Що ви знаєте про конвенцію ООН про права дитини? Конвенція про права дитини (версія для дітей) Право батьків на навчання своїх дітей
План:
1. Конвенція про права дитини
2. Загальні положення Конвенції про права дитини
1. Конвенція про права дитини- це перший офіційно затверджений міжнародний документ, що включає повний перелік прав людини: громадянські та політичні права поряд з економічними, соціальними правами, що наголошує на їх важливості в рівній мірі.
Конвенція про права дитини була одноголосно схвалена Генеральною Асамблеєю ООН 20 листопада 1989 року. Наразі вона ратифікована всіма державами світу за винятком двох: США та Сомалі.
Конвенція визначає дитинияк людська істота до досягнення 18-річного віку, якщо за законом, що застосовується до цієї дитини, вона не досягає повноліття раніше.
Конвенція встановлює необхідні юридичні та моральні стандарти для захисту прав дитини та не перешкоджає будь-яким заходам покращення прав дитини, закріпленим у державних договорах. Держави-учасниці Конвенції несуть офіційні та моральні зобов'язання щодо реалізації прав дитини шляхом адміністративних, законодавчих, юридичних та інших заходів щодо втілення Конвенції.
Основні засади Конвенції
2. Найкраще забезпечення інтересів дитини.
3. Право на життя, виживання та розвиток.
4. Повага до поглядів дитини.
Основна ідея Конвенції полягає у найкращому забезпеченні інтересів дитини. Положення Конвенції зводяться до чотирьох основних вимог, які мають забезпечити права дітей: виживання, розвиток, захист та забезпечення активної участі в житті суспільства.
Конвенція затверджує низку важливих соціальних правових принципів. Головний з них – визнання дитини повноцінною та повноправною особистістю. Це визнання того, що діти повинні мати права людини за власним правом, а не як придаток своїх батьків та інших опікунів.
Визнаючи дитину самостійним суб'єктом права, Конвенція охоплює весь комплекс цивільних, політичних, економічних, соціальних та культурних прав. Водночас вона наголошує, що здійснення одного права невіддільне від здійснення інших. Вона проголошує пріоритетність інтересів дітей перед потребами держави, суспільства, релігії, сім'ї.
Конвенція стверджує, що свобода, необхідна дитині для розвитку своїх інтелектуальних, моральних та духовних здібностей, вимагає не тільки здорового та безпечного довкілля, відповідного рівня охорони здоров'я, забезпечення мінімальних норм харчування, одягу та житла, а й надання всього цього насамперед завжди у пріоритетному порядку, дітям.
До основних положень Конвенції належать:
Кожна дитина має невід'ємне право на життя, а держави забезпечують максимально можливою мірою виживання та здоровий розвиток дитини.
Кожна дитина має право на ім'я та громадянство з моменту народження.
У всіх діях судів, установ соціального забезпечення, адміністративних органів, які займаються проблемами дітей, першочергова увага приділяється найкращому забезпеченню інтересів дитини.
Держави забезпечують здійснення кожною дитиною всіх прав без будь-якої дискримінації чи відмінностей.
Діти не повинні розлучатися зі своїми батьками за винятком випадків, коли це здійснюється компетентними органами на користь їхнього благополуччя.
Держави повинні сприяти возз'єднанню сімей, дозволяючи в'їзд на свою територію або виїзд із неї.
Батьки несуть основну відповідальність за виховання дитини, проте держави повинні надавати їм належну допомогу та розвивати мережу дитячих закладів.
Держави повинні забезпечувати захист дітей від заподіяння їм фізичної чи психологічної шкоди та від поганого поводження, включаючи сексуальне зловживання чи експлуатацію.
Держави забезпечують відповідну заміну догляду дітей, які мають батьків. Процес усиновлення ретельно регулюється і необхідно прагнути укладення міжнародних угод, щоб забезпечити гарантії та юридичну обґрунтованість у тих випадках, коли усиновителі мають намір вивести дитину з країни, де вона народилася.
Діти зі спеціальними потребами, включаючи дітей без одного або обох батьків, позбавлені опіки, діти вулиці, діти з фізичними чи розумовими вадами мають право на особливе звернення, освіту та турботу.
Дитина має право користуватися найбільш досконалими послугами системи охорони здоров'я. Держава повинна забезпечувати охорону здоров'я всіх дітей з приділенням першочергової уваги профілактичним заходам, медико-санітарним освітам та скороченням дитячої смертності.
Початкова освіта має бути безкоштовною та обов'язковою.
Шкільна дисципліна повинна підтримуватися за допомогою методів, що відображають повагу до людської гідності дитини. Освіта повинна готувати дитину до життя в дусі розуміння миру та терпимості.
Діти повинні мати час на відпочинок, ігри та однакові можливості займатися культурною та творчою діяльністю.
Держави повинні забезпечувати захист дитини від економічної експлуатації та роботи, яка може завадити здобуттю освіти або завдати шкоди її здоров'ю та благополуччю.
Держави повинні захищати дітей від незаконного вживання наркотиків та від участі у виробництві наркотиків або торгівлі ними.
Смертна кара або довічний ув'язнення не призначаються за злочини, скоєні особами віком до 18 років.
Діти повинні утримуватись під вартою окремо від дорослих; вони не повинні піддаватися катуванням або жорстокому поводженню, що принижує гідність.
Жодна дитина, яка не досягла 15-річного віку, не повинна брати будь-якої участі у військових діях; діти, які зачіпаються збройним конфліктом, перебувають під особливим захистом.
Діти з національних (етнічних) меншин та корінного населення мають вільно користуватися надбанням власної культури та рідною мовою.
Діти, які зазнали поганого поводження, насильства, затримання або постраждали від недогляду, повинні отримувати належне звернення або проходити підготовку з метою їх відновлення та реабілітації.
З дітьми, які стали учасниками порушень кримінального законодавства, повинні поводитися так, щоб сприяти розвитку у них почуття гідності та значущості та щоб сприяти їхній реінтеграції в життя суспільства.
Держави повинні широко інформувати про права, що містяться в Конвенції, як дорослих, так і дітей.
Конвенція ООН про права дитини- міжнародний правовий документ, що визначає права дітей у державах-учасницях. Конвенція про права дитини є першим та основним міжнародно-правовим документом обов'язкового характеру, присвяченим широкому спектру прав дитини. Документ складається з 54 статей, що деталізують індивідуальні права осіб віком від народження до 18 років (якщо згідно з застосовними законами повноліття не настає раніше) на повний розвиток своїх можливостей в умовах, вільних від голоду та потреби, жорстокості, експлуатації та інших форм зловживань. Учасниками Конвенції про права дитини є Святий Престол, Палестина та всі країни-члени ООН, крім США.
Енциклопедичний YouTube
1 / 2
✪ Конвенція про права дитини відеопрез ДІА
✪ Конвенція про права дитини
Субтитри
Історія створення
До 20-річчя прийняття Декларації прав дитини ООН проголосила 1979-й рік Міжнародним роком дитини. На ознаменування цього було висунуто низку правових ініціатив, серед яких була пропозиція, зроблена в 1978 році Польщею, розглянути в Комісії з прав людини ООН проект Конвенції про права дитини. Автором початкового проекту був польський професор-міжнародник О. Лопатка. Робота над текстом проекту Конвенції велася десять років і завершилася 1989 року, рівно через тридцять років після ухвалення Декларації прав дитини.
Під час роботи над Конвенцією та після її прийняття Генеральною Асамблеєю були організовані наради, в яких брали участь організації, органи та спеціалізовані установи ООН з метою привернути увагу та поширити інформацію про Конвенцію, що має глобальне значення для здійснення прав людини – прав дітей. Конвенція прийнята резолюцією 44/25 Генеральної Асамблеї ООН від 20 листопада 1989 року, 26 січня 1990 року почалося підписання Конвенції. Конвенція набула чинності 2 вересня 1990 після ратифікації її двадцятьма державами. На Віденській конференції з прав людини у 1993 році було прийнято рішення домогтися того, щоб до 1995 року Конвенція стала універсальною для всіх держав.
У 1995 році до пункту 2 статті 43 Конвенції було внесено поправку, що набула чинності у 2002 році.
У 1996 році з ініціативи Франції, день прийняття Генеральною Асамблеєю ООН тексту Конвенції, було вирішено щорічно 20-листопада відзначати як День прав дитини.
У 2000 році прийняті та у 2002 році набули чинності два факультативні протоколи до конвенції - про участь дітей у збройних конфліктах (161 країна-учасниця на жовтень 2015 року) та про торгівлю дітьми, дитячу проституцію та дитячу порнографію (171 країна 2015 року).
У грудні 2011 року Генеральна Асамблея ООН ухвалила третій факультативний протокол, який був відкритий для підписання у 2012 році та набув чинності у 2014 році, при досягненні числа у десять країн-учасниць. Протокол передбачає можливість розгляду Комітетом з прав дитини скарг на порушення Конвенції проти країн-учасниць протоколу. На вересень 2016 року у третьому протоколі беруть участь 28 країн.
Основні положення
Перша частина
- Статті 1-4 визначають поняття «дитина», стверджують пріоритетність інтересів дітей та зобов'язання держав-учасниць вживати заходів для вільного від дискримінації здійснення прав, закріплених у Конвенції.
- Статті 5-11 визначають перелік прав на життя, ім'я, громадянство, право знати своїх батьків, право на турботу батьків та на нерозлучення, права та обов'язки батьків по відношенню до дітей.
- Статті 12-17 викладають права дітей на вираження своїх поглядів, своєї думки, на свободу думки, совісті та релігії, асоціацій та мирних зборів, доступ дитини до поширення інформації.
- Статті 18-27 визначають обов'язки держави допомагати батькам та законним опікунам, а також захищати дітей від жорстокого поводження з боку осіб, які піклуються про них, права дітей, позбавлених сімейного оточення або усиновлюваних, неповноцінних у розумовому чи фізичному відношенні, біженців, права дітей на охорону здоров'я , соціальне забезпечення та рівень життя, необхідний для їх розвитку.
- Статті 28-31 закріплюють права дітей на освіту, користування рідною мовою та культурою, сповідування своєї релігії, відпочинок та дозвілля.
- Статті 32-36 встановлюють відповідальність держави у захисті прав дітей від експлуатації, від незаконного вживання наркотиків, спокуси, викрадення та торгівлі дітьми.
- Статті 37-41 забороняють застосовувати смертну кару та довічний ув'язнення без можливості звільнення за злочини, скоєні до віку 18 років, забороняють тортури та принизливі покарання дітей, визначають права дитини при її звинуваченні у злочинних діяннях або позбавленні волі, а також права дітей на під час збройних конфліктів та воєн. Держави зобов'язуються вживати заходів щодо реабілітації та соціальної реінтеграції дітей-жертв зневаги, експлуатації або зловживання, та зберігають за собою право захищати права дитини у вищій мірі, що передбачено Конвенцією.
Друга частина
- Статті 42-45 розповідають про Комітет з прав дитини, про його структуру, функції, права та обов'язки, а також зобов'язують держави інформувати дітей та дорослих про принципи та положення Конвенції.
Третя частина
- Статті 46-54 вказують на вирішення процедурно-правових проблем дотримання державами положень Конвенції. На відміну від багатьох конвенцій ООН, Конвенція про права дитини відкрита для підписання всіма державами, тому її учасником зміг стати і Святий Престол, який не є членом ООН.
Новаторство Конвенції полягає насамперед у тому обсязі прав, визначених для дитини. Деякі права вперше були зафіксовані саме в Конвенції [ ] .
Про право на освіту
Конвенція у статті 28 гарантує дітям безкоштовну та обов'язкову початкову освіту і вимагає від держав-членів ООН заохочування розвитку різних форм середньої освіти, як загальної, так і професійної, забезпечення її доступності для всіх дітей та вжиття необхідних заходів, як запровадження безкоштовної освіти.
Про виховання дітей
Невід'ємну частину освіти становить виховання. Так, серед завдань сімейного виховання Конвенція (ст. 18) вимагає, щоб «робилися всі можливі зусилля до того, щоб забезпечити визнання принципу загальної та однакової відповідальності обох батьків за виховання та розвиток дитини. Батьки або у відповідних випадках законні опікуни несуть основну відповідальність за виховання та розвиток дитини. Найкращі інтереси дитини є предметом їхньої основної турботи».
Стаття 20 визначає завдання громадського виховання дітей (догляду за ними), які втратили батьків. «Такий догляд може включати, зокрема, передачу на виховання, усиновлення або, у разі потреби, поміщення до відповідних установ по догляду за дітьми. При розгляді варіантів заміни необхідно належним чином враховувати бажаність наступності виховання дитини та її етнічне походження, релігійну та культурну приналежність та рідну мову».
Стаття 21 Конвенції визначає права дитини при усиновленні в іншій країні: «усиновлення в іншій країні може розглядатися як альтернативний спосіб догляду за дитиною, якщо дитина не може бути передана на виховання або поміщена в сім'ю, яка могла б забезпечити її виховання або усиновлення, та якщо забезпечення будь-якого відповідного догляду країни походження дитини є неможливим».
Принциповою забезпечення прав дітей на виховання є стаття 29 цього документа. Практично в ній регламентуються для країн-учасниць пріоритети мети суспільного виховання:
- розвиток особистості, талантів, розумових і фізичних здібностей дитини в їх найповнішому обсязі;
- виховання поваги до прав людини та основних свобод, а також принципів, проголошених у Статуті Організації Об'єднаних Націй;
- виховання поваги до батьків дитини, її культурної самобутності, мови та цінностей, до національних цінностей країни, в якій дитина проживає, країни її походження та до цивілізацій, відмінних від її власної;
- підготовку дитини до свідомого життя у вільному суспільстві у дусі розуміння, миру, терпимості, рівноправності чоловіків і жінок та дружби між усіма народами, етнічними, національними та релігійними групами, а також особами з числа корінного населення;
- виховання поваги до навколишньої природи.
Коротка інформація про Конвенцію ООН про права дитини
20 листопада 1989 рокуГенеральна Асамблея ООН ухвалила Конвенцію про права дитини, яка сьогодні є міжнародним законом.
СРСР ратифікував цю Конвенцію (дата ратифікації Верховною Радою СРСР 13 червня 1990 року), Конвенція набула чинності для Російської Федерації 15 вересня 1990 року.
Конвенція про права дитини закріплює рівні права дітей та підлітків, які не досягли 18 років. Право на життя та розвиток. Право на спокійне дитинство та захист від насильства. Право бути поважним за свій спосіб мислення. Насамперед завжди повинні враховуватися інтереси дитини.
Країни, які приєдналися до Конвенції, зобов'язані максимально використовувати усі наявні засоби для забезпечення прав дитини.
Короткий зміст Конвенції про права дитини
Конвенція ООН про права дитини складається із 54 статей. Всі вони однаково важливі та діють як у мирний час, так і під час збройних конфліктів.
Стаття 1
Дитина - це кожна людина у світі, яка не досягла 18 років.
Стаття 2
Кожна дитина, незалежно від раси, кольору шкіри, статі, мови, релігії, достатку та соціального походження, має всі права, передбачені цією Конвенцією. Ніхто не повинен зазнавати дискримінації.
Стаття 3
Насамперед завжди повинні враховуватися інтереси дитини.
Стаття 4
Держави, які ратифікували Конвенцію, повинні прагнути в міру всіх наявних у їх розпорядженні ресурсів здійснювати соціальні, економічні та культурні права дитини. Якщо ресурсів не вистачає, потрібно шукати рішення шляхом міжнародного співробітництва.
Кожна дитина має право на життя і держава зобов'язана забезпечувати виживання та здоровий розвиток дитини, підтримуючи її психічний, емоційний, розумовий, соціальний та культурний рівень.
Стаття 7
Дитина має право на ім'я та національність. Дитина має право, наскільки це можливо, знати, хто її батьки. Дитина має право розраховувати на турботу з боку батьків.
Стаття 9
Дитина не повинна жити окремо від своїх батьків проти свого бажання, крім випадків, коли це відповідає її інтересам. Дитина, яка живе з батьками, має право зустрічатися з ними регулярно.
Стаття 10
Запити членів сімей, які живуть у різних країнах і бажають з'єднатися, повинні розглядатися доброзичливо, гуманно та швидко,
Стаття 12-15
Дитина має право висловлювати свою думку з усіх питань, що мають до неї відношення. При розгляді судом та владою справ, що стосуються дитини, необхідно заслухати її свідчення та діяти насамперед у її інтересах. Права дитини на свободу думки, совісті та віросповідання мають шануватись.
Стаття 18
Батьки мають загальну та первинну відповідальність за виховання та розвиток дитини. Вони повинні насамперед думати про інтереси дитини.
Стаття 19
Дитина має право на захист від фізичного та психічного насильства, від відсутності догляду чи використання батьками чи опікунами у їхніх інтересах.
Статті 20-21
Дитина, яка втратила сім'ю, має право на альтернативне піклування. При усиновленні держави зобов'язані подбати про інтереси дитини відповідно до чинних законів.
Стаття 22
Дитина-біженець, яка прибула одна, зі своїми батьками або третьою особою, має право на захист та допомогу.
Стаття 23
Будь-яка дитина з фізичними чи психічними недоліками має право на повноцінне та гідне життя, що забезпечує активну участь у житті суспільства.
Стаття 24
Дитина має право повноцінне медичне обслуговування. Усі держави мають працювати над зниженням рівня дитячої смертності, боротися із хворобами і недоїданням, і навіть над ліквідацією традиційних і небезпечних здоров'я звичаїв.
Вагітні жінки та молоді мами мають право на медичне обслуговування.
Статті 28 – 29
Дитина має право на безкоштовну початкову освіту. Навчання має підготувати дитину до життя, розвивати повагу до прав людини і виховувати у дусі розуміння, миру, толерантності та дружби між народами.
Стаття 30
Дитина, що належить до національної меншини чи корінного населення, має право на свою мову, культуру та релігію.
Стаття 31
Дитина має право на ігри, відпочинок та дозвілля.
Стаття 32
Дитина має право на захист від економічного використання та важкої роботи, яка шкодить або заважає освіті та наражає на небезпеку здоров'я дитини.
Стаття 33
Дитина має право на захист від незаконного вживання наркотиків.
Стаття 34
Дитина має право на захист від усіх форм сексуального насильства та використання у проституції та порнографії.
Стаття 35
Крадіжка, продаж чи торгівля дітьми повинні припинятися.
Стаття 37
Дитина не повинна піддаватися тортурам або іншій жорстокості, нелюдському або принижувальному поводженню та покаранню. Дитина не повинна незаконно чи довільно позбавлятися свободи. Дитина не повинна каратися довічним ув'язненням або смертною карою. З кожною позбавленою волі дитиною слід звертатися гуманно та з повагою. Дитина має право негайно отримати юридичну допомогу. Дитина, яка перебуває в ув'язненні, має право на контакти та зустрічі зі своєю сім'єю.
Стаття 38
Дитина, яка не досягла 15 років, не повинна використовуватися для прямої участі у збройних конфліктах. Забороняється вербувати у солдати дітей такого віку для участі у збройних конфліктах.
Стаття 39
Дитина, яка виявилася жертвою поганого догляду, використання, зневаги, тортур, збройних конфліктів чи іншого нелюдського поводження, має право на реабілітацію та пристосування до життя суспільства.
Стаття 40
Дитина, яка звинувачується у злочині або засуджена за дії, що караються, має право на звернення, що сприяє розвитку почуття поваги як до себе, так і до прав і основних свобод інших людей.
Стаття 41
Права Конвенції не діють, якщо інші національні закони надають дитині кращі можливості для здійснення її прав.
Стаття 42
Держави , Ті, хто приєднався до Конвенції, беруть на себе обов'язок поширювати інформацію про постанови та принципи Конвенції серед дорослих та дітей.
Статті 43 – 45
Постанови про діяльність країн, що приєдналися до Конвенції, щодо її втілення в життя. Наглядовий комітет ООН контролює звіти країн – учасниць Конвенції. Органи ООН та добровільні організації також мають право на участь в інформуванні ООН.
Статті 46 – 54
Правила, що стосуються приєднання держав до Конвенції та строків початку їхньої дії. Застереження, які суперечать цілям та завданням Конвенції, не можуть бути допущені.
Конвенція про права дитини.
Конвенція ООН про права дитини є міжнародним правовим документом, що визначає права дітей у державах-учасницях. Конвенція про права дитини є першим та основним міжнародно-правовим документом обов'язкового характеру, присвяченим широкому спектру прав дитини. Документ складається з 54 статей, що деталізують індивідуальні права осіб віком від народження до 18 років (якщо згідно з застосовними законами повноліття не настає раніше) на повний розвиток своїх можливостей в умовах, вільних від голоду та потреби, жорстокості, експлуатації та інших форм зловживань. Учасниками Конвенції про права дитини є Святий Престол та всі країни-члени ООН, крім США, Південного Судану та Сомалі.
Прийнято та відкрито для підписання, ратифікації та приєднання резолюцією Генеральної Асамблеї ООН № 44/25 від 20 листопада 1989 р. Ратифіковано Постановою Верховної Ради СРСР від 13 червня 1990 р. № 1559–1.
Історія створення.
Одним із перших кроківГенеральної Асамблеї ООН із захисту прав дітей була освіта у 1946 році Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ ). Через два роки,1948 року Генеральною Асамблеєю було прийнятоЗагальна декларація прав людини . У її положеннях та положеннях Міжнародних пактів1966 року Що стосується прав людини, визнається, що діти є об'єктом особливого захисту.
Але першим актом ООН , що стосується прав дітей, стала прийнята Генеральною Асамблеєю в1959 року Декларація прав дитини , в якій було сформульовано десять принципів, що визначають дії всіх, хто відповідає за здійснення всієї повноти прав дітей, та яка мала на меті забезпечити їм «щасливе дитинство». Декларація проголосила, що «людство зобов'язане давати дитині краще, що вона має», гарантувати дітям користування всіма правами і свободами з їхньої благо і благо суспільства.
До 20-річчя ухвалення Декларації прав дитини,ООН проголосила 1979 рік Міжнародний рік дитини. На ознаменування цього було висунуто низку правових ініціатив, серед яких була пропозиція, зроблена в1978 року Польща, розглянути в Комісії з прав людини ООН проект Конвенції про права дитини. Автором початкового проекту був польський професор-міжнародник О. Лопатка. Робота над текстом проекту Конвенції велася десять років і завершилася 1989 року, рівно через тридцять років після ухвалення Декларації прав дитини.
Під час роботи над Конвенцією та після її прийняття Генеральною Асамблеєю були організовані наради, в яких брали участь організації, органи та спеціалізовані установи ООН з метою привернути увагу та поширити інформацію про Конвенцію, що має глобальне значення для здійснення прав людини – прав дітей. Конвенція ухвалена резолюцією 44/25Генеральної Асамблеї ООН від 20 листопада 1989 року , 26 січня 1990 року розпочалося підписання Конвенції. Конвенція набула чинності 2 вересня 1990 після ратифікації її двадцятьма державами. На Віденській конференції з прав людини у 1993 році було прийнято рішення домогтися того, щоб до 1995 року Конвенція стала універсальною для всіх держав.
У 1995 році до пункту 2 статті 43 Конвенції було внесено поправку, яка набула чинності у 2002 році.
1996 року з ініціативи Франції, день прийняття Генеральною Асамблеєю ООН тексту Конвенції, було вирішено щорічно20 листопада відзначати, як День прав дитини .
У 2000 році прийнято і в 2002 році набули чинності два факультативні протоколи до конвенції - про участь дітей у збройних конфліктах (158 країн-учасниць на листопад 2014 року) та про торгівлю дітьми, дитячу проституцію та дитячу порнографію (169 країн-учасників 2014).
У грудні 2011 року Генеральна Асамблея ООН ухвалила третій факультативний протокол, який був відкритий для підписання у 2012 році та набув чинності у 2014 році, при досягненні числа у десять країн-учасниць. Протокол передбачає можливість розгляду Комітетом з прав дитини скарг на порушення Конвенції проти країн-учасниць протоколу. На листопад 2014 року у третьому протоколі беруть участь 14 країн.
Преамбула.
Держави-учасниці цієї Конвенції, вважаючи, що відповідно до принципів, проголошених у Статуті Організації Об'єднаних Націй, визнання властивої гідності, рівних та невід'ємних прав усіх членів суспільства є основою забезпечення свободи, справедливості та миру на Землі,
беручи до уваги, що народи Об'єднаних Націй підтвердили у Статуті свою віру в основні права людини, в гідність та цінність людської особистості та сповнені рішучості сприяти соціальному прогресу та покращенню умов життя за більшої свободи,
визнаючи, що Організація Об'єднаних Націй у Загальній декларації прав людини та у Міжнародних пактах про права людини проголосила та погодилася з тим, що кожна людина має мати всі зазначені в них права та свободи без будь-якої різниці за такими ознаками, як раса, колір шкіри, стать, мова, релігія, політичні чи інші переконання, національне чи соціальне походження, майновий стан, народження або інші обставини,
нагадуючи, що Організація Об'єднаних Націй у Загальній декларації прав людини проголосила, що діти мають право на особливу турботу та допомогу,
переконані в тому, що сім'ї як основному осередку суспільства та природному середовищу для зростання та благополуччя всіх її членів і особливо дітей повинні бути надані необхідні захист та сприяння, щоб вона могла повністю покласти на себе обов'язки в рамках суспільства,
визнаючи, що дитині для повного та гармонійного розвитку її особистості необхідно зростати в сімейному оточенні, в атмосфері щастя, любові та розуміння,
вважаючи, що дитина має бути повністю підготовлена до самостійного життя в суспільстві і вихована в дусі ідеалів, проголошених у Статуті Організації Об'єднаних Націй, і особливо в дусі миру, гідності, терпимості, свободи, рівності та солідарності,
беручи до уваги, що необхідність такого особливого захисту дитини була передбачена в Женевській декларації прав дитини 1924 року та Декларації прав дитини, прийнятої Генеральною Асамблеєю 20 листопада 1959 року, та визнана у Загальній декларації прав людини, у Міжнародному пакті про цивільні та політичні права ( зокрема, у статтях 23 та 24), у Міжнародному пакті про економічні, соціальні та культурні права (зокрема, у статті 10), а також у статутах та відповідних документах спеціалізованих установ та міжнародних організацій, що займаються питаннями благополуччя дітей,
беручи до уваги, що, як зазначено в Декларації прав дитини, «дитина, зважаючи на її фізичну та розумову незрілість, потребує спеціальної охорони та піклування, включаючи належний правовий захист, як до, так і після народження»,
посилаючись на положення Декларації про соціальні та правові принципи, що стосуються захисту та благополуччя дітей, особливо при передачі дітей на виховання та їх усиновленні на національному та міжнародному рівнях, Мінімальних стандартних правил Організації Об'єднаних Націй, що стосуються відправлення правосуддя щодо неповнолітніх («Пекінські правила») та Декларації про захист жінок та дітей у надзвичайних обставинах та в період збройних конфліктів,
визнаючи, що в усіх країнах світу є діти, які живуть у виключно важких умовах, і що такі діти потребують особливої уваги,
враховуючи належним чином важливість традицій та культурних цінностей кожного народу для захисту та гармонійного розвитку дитини,
визнаючи важливість міжнародного співробітництва для покращення умов життя дітей у кожній країні, зокрема в країнах, що розвиваються,
погодилися про наступне:
Частина І.
Стаття 1. Визначає поняття «дитина».
Кожна людина до 18 років вважається відповідно до закону своєї країни дитиною і має всі права, укладені в цій Конвенції.
Стаття 2 Запобігання дискримінації.
Кожна дитина, незалежно від раси, кольору шкіри, статі, релігії та соціального походження має права, передбачені цією Конвенцією і не повинна піддаватися дискримінації,незалежно від раси, кольору шкіри, статі, мови, релігії, політичних чи інших переконань, національного, етнічного чи соціального походження, майнового стану, стану здоров'я та народження дитини, її батьків чи законних опікунів чи будь-яких інших обставин.
Стаття 3. Найкраще забезпечення інтересів дитини.
При прийнятті рішень держава повинна забезпечувати інтереси дитини та надавати їй захист та турботу.
Стаття 4 Реалізація прав.
Держава має здійснювати всі права дитини, визнані цією Конвенцією.
Держави-учасниці вживають усіх необхідних законодавчих, адміністративних та інших заходів для здійснення прав, визнаних у цій Конвенції. Щодо економічних, соціальних та культурних прав держави-учасниці вживають таких заходів у максимальних рамках наявних у них ресурсів і, у разі потреби, у рамках міжнародного співробітництва.
Стаття 5 Виховання в сім'ї та розвиток здібностей дитини.Держава повинна враховувати права, обов'язки та відповідальність батьків, опікунів або інших осіб, які несуть за законом відповідальність за дитину при вихованні дитини, належним чином керувати і керувати дитиною і робити це відповідно до здібностей дитини, що розвиваються.
Стаття 6 Право на життя, виживання та розвиток.
Кожна дитина має право на життя і держава зобов'язана забезпечувати її здорове психічне, емоційне, розумове, соціальний та культурний розвиток.
Стаття 7 Ім'я та громадянство.
Кожна дитина має право на ім'я та набуття громадянства при народженні, а також право знати своїх батьків та розраховувати на них.
Стаття 8 Збереження особливості.
Держава повинна поважати право дитини на збереження своєї індивідуальності та забезпечують їй необхідну допомогу та захист для якнайшвидшого відновлення її індивідуальності.
Стаття 9 Розлучення із батьками.
Дитина не повинна розлучатися зі своїми батьками, крім тих випадків, коли це робиться в її інтересах. У разі державного рішення про розлучення з одним або обома батьками, держава повинна надати всю необхідну інформацію про місцезнаходження її батьків (крім тих випадків, коли це може завдати шкоди дитині).
Стаття 10 Возз'єднання сім'ї.
Якщо дитина і батьки живуть у різних країнах, всі вони повинні мати можливість перетинати кордони цих країн, щоб підтримувати особисті стосунки.
Стаття 11 Незаконне переміщення та повернення.
Держава має запобігати незаконному вивезенню дітей з країни.
Стаття 12 Погляди дитини.
Дитина, відповідно до свого віку, має право сформулювати свої власні погляди, право вільно висловлювати ці погляди з усіх питань, що його зачіпають. З цією метою дитині, зокрема, надається можливість бути заслуханою в ході будь-якого судового чи адміністративного розгляду, що стосується дитини.
Стаття 13 Свобода вираження поглядів.
Дитина має право вільно висловлювати свою думку, отримувати та передавати інформацію, якщо тільки це не шкодить іншим людям, не порушує державну безпеку та громадський порядок.
Стаття 14 Свобода думки, совісті та релігії.
Держава має поважати право дитини на свободу думки, совісті та релігії. Свобода сповідувати свою релігію чи віру може зазнавати лише таких обмежень, які встановлені законом і необхідні для охорони державної безпеки, громадського порядку, моральності та здоров'я населення або захисту основних прав та свобод інших осіб.
Стаття 15. Свобода Асоціації.
Діти мають право зустрічатися і об'єднуватися в групи, якщо це не шкодить іншим людям і не порушує суспільну безпеку і порядок.
Стаття 16 Захист прав на особисте життя.
Кожна дитина має право на особисте життя. Ніхто не має права шкодити його репутації, а також входити до його дому та читати його листи без дозволу. Дитина має право на захист закону від такого втручання чи посягання.
Стаття 17 Доступ до інформації.
Кожна дитина має право доступу до інформації. Держава повинна заохочувати засоби масової інформації до розповсюдження матеріалів, які сприяють соціальному, духовному та культурному, а також здоровому фізичному та психічному розвитку дитини, та забороняти доступ до інформації, яка завдає шкоди дитині.
Стаття 18 Відповідальність батьків.
Батьки або у відповідних випадках законні опікуни несуть рівну відповідальність за виховання та розвиток дитини. Держава повинна надавати батькам належну допомогу у вихованні та розвитку дітей та забезпечувати розвиток мережі дитячих установ. Держави-учасниці вживають усіх необхідних заходів для забезпечення того, щоб діти, батьки яких працюють, мали право користуватися призначеними для них службами та установами для догляду за дітьми.
Стаття 19 Захист від зловживання та недбалого ставлення.Держава повинна захищати дитину від усіх видів насильства фізичного чи психологічного, образи чи зловживання, відсутності турботи чи недбалого поводження, грубого поводження чи експлуатації, включаючи сексуальне зловживання, відсутності турботи та від поганого поводження з боку батьків чи інших осіб, у тому числі допомагати дитині, жорстокому поводженню з боку дорослих.
Стаття 20 Захист дитини, позбавленої сім'ї.
Якщо дитина позбавляється своєї сім'ї, то вона має право розраховувати на особливий захист з боку держави. Держава може передати дитину на виховання тим людям, які поважають її рідну мову, релігію та культуру.
Стаття 21. Усиновлення.
Держава повинна стежити за тим, щоб при усиновленні дитини неухильно дотримувалися її інтереси та гарантії її законних прав.
Стаття 22. Діти – біженці.
Держава повинна забезпечувати особливий захист дітям-біженцям, у тому числі надавати їм допомогу в отриманні інформації, гуманітарну допомогу та сприяти возз'єднанню із сім'єю.
Стаття 23. Діти-інваліди.
Кожна дитина, неповноцінна у розумовому чи фізичному відношенні, має право на особливу турботу та гідне життя в умовах, які забезпечують її гідність, сприяють її впевненості у собі та полегшують її активну участь у житті суспільства.
Стаття 24 Охорона здоров'я.
Кожна дитина має право на охорону свого здоров'я: на отримання медичної допомоги, чистої питної води та повноцінного харчування. Держави-учасниці визнають право дитини на користування найбільш досконалими послугами системи охорони здоров'я та засобами лікування хвороб та відновлення здоров'я. Держави-учасниці прагнуть забезпечити, щоб жодна дитина не була позбавлена свого права на доступ до подібних послуг системи охорони здоров'я.
Стаття 25 Оцінка під опікою.
Держава повинна регулярно перевіряти умови життя дитини, яка перебуває під опікою.
Стаття 26. Соціальне забезпечення.
Кожна дитина має право користуватися благами соціального забезпечення, зокрема соціальним страхуванням. Ці блага в міру необхідності надаються з урахуванням наявних ресурсів та можливостей дитини та осіб, які несуть відповідальність за утримання дитини.
Стаття 27. Рівень життя.
Кожна дитина має право на рівень життя, необхідний для її фізичного, розумового, духовного, морального та соціального розвитку. Батьки (і) або інші особи, які виховують дитину, несуть основну відповідальність за забезпечення в межах своїх здібностей та фінансових можливостей умов життя, необхідних для розвитку дитини.
Держава повинна допомагати тим батькам, які можуть забезпечити своїм дітям необхідні умови життя.
Стаття 28. Освіта.
Кожна дитина має право на освіту. У школах повинні дотримуватися прав дитини і виявляти повагу до її людської гідності. Держава має стежити за регулярним відвідуванням дітей шкіл.
Стаття 29 Ціль освіти.
Освітні установи повинні розвивати особистість дитини, її таланти, розумові та фізичні здібності, виховувати її в дусі поваги до своїх батьків, розуміння світу, терпимості, культурних традицій.
Стаття 30 Діти, що належать до меншин та корінного населення.
Якщо дитина належить до етнічної, релігійної чи мовної меншини, вона має право говорити рідною мовою та дотримуватися рідних звичаїв, сповідувати релігію та виконувати її обряди.
Стаття 31. Відпочинок та дозвілля.
Кожна дитина має право на відпочинок та дозвілля, право брати участь в іграх та розважальних заходах, що відповідають її віку, а також на участь у культурному та творчому житті.
Стаття 32. Дитяча праця.
Держава повинна захищати дитину від економічної експлуатації, від небезпечної, шкідливої та непосильної роботи. Робота не повинна заважати освіті, або завдавати шкоди її здоров'ю та фізичному, розумовому, духовному, моральному та соціальному розвитку.
Стаття 33 Незаконне вживання наркотичних засобів.
Держава має зробити все можливе, щоб уберегти дітей від незаконного вживання наркотиків та психотропних речовин, не допустити участі дітей у виробництві та торгівлі наркотиками.
Стаття 34 Сексуальна експлуатація
Держава повинна захищати дітей від будь-яких форм сексуальної експлуатації та сексуального розбещення.
Стаття 35 Торгівля, контрабанда та викрадення.
Держава повинна всіма силами боротися проти запобігання викраденню дітей, торгівлі дітьми або їх контрабанди в будь-яких цілях та у будь-якій формі.
Стаття 36 Інші форми експлуатації.
Держава повинна захищати дитину від будь-яких дій, які можуть завдати їй шкоди.
Стаття 37 Катування та позбавлення волі.
Держава забезпечує, щоб жодна дитина не зазнавала тортур, жорстокого поводження, незаконного арешту та позбавлення волі. Кожна позбавлена волі дитина має право підтримувати контакти зі своєю сім'єю, отримувати правову допомогу та шукати захист у суді.
Стаття 38 Збройні конфлікти.
Держава не повинна дозволяти дітям до 15 років вступати до армії або безпосередньо брати участь у військових діях. Діти у зонах воєнних конфліктів мають отримувати особливий захист.
Стаття 39 Відновлювальний догляд.
Якщо дитина виявилася жертвою жорстокого поводження, конфлікту, тортур чи експлуатації, то держава має зробити все можливе, щоб відновити її здоров'я та повернути їй почуття самоповаги та власної гідності.
Стаття 40 Відправлення правосуддя щодо неповнолітніх.
Кожна дитина, яка звинувачується у порушенні закону, має право на основні гарантії, правову та іншу допомогу.
Стаття 41 Застосування найвищих норм.
Якщо законодавство окремої країни захищає права дитини краще, ніж ця Конвенція, слід застосовувати закони цієї країни.
Частина ІІ.
Стаття 42 Дотримання та набрання чинності Конвенцією.
Держави-учасниці зобов'язуються, використовуючи належні та дієві засоби, широко інформувати про принципи та положення Конвенції як дорослих, так і дітей.
Статті 43-45. Комітет із прав дитини.
Статті 43-45 розповідають про Комітет з прав дитини, про його структуру, функції, права та обов'язки, а також зобов'язують держави інформувати дітей та дорослих про принципи та положення Конвенції. З метою розгляду прогресу, досягнутого державами-учасницями у виконанні зобов'язань, прийнятих відповідно до цієї Конвенції, започатковується Комітет з прав дитини, який виконує функції, передбачені нижче.
Частина ІІІ.
Статті 46-54. Правила щодо приєднання держав до Конвенції.
Статті 46-54 вказують на вирішення процедурно-правових проблем дотримання державами положень Конвенції. На відміну від багатьох конвенцій ООН, Конвенція про права дитини відкрита для підписання всіма державами, тому її учасником зміг стати і Святий Престол, який не є членом ООН.
Новаторство Конвенції полягає, перш за все, у тому обсязі прав, визначених для дитини. Деякі права вперше були зафіксовані саме в Конвенції.
Правила, що стосуються приєднання держав до Конвенції та строків початку їхньої дії. Застереження, які суперечать цілям та завданням Конвенції, не можуть бути допущені.
Конвенцію схвалено Генеральною Асамблеєю ООН 20 листопада 1989 року. Підписано від імені СРСР 26 січня 1990 року, ратифіковано Верховною Радою СРСР 13 червня 1990 (Постанова Верховної Ради СРСР від 13 червня 1990 № 1559-1).
Ратифікаційну грамоту підписано Президентом СРСР 10 липня 1990 року, здано на зберігання Генеральному секретарю ООН 16 серпня 1990 року.
ВЕРХОВНА РАДА СРСР
Про ратифікацію Конвенції про права дитини
Верховна Рада СРСР ухвалює:
Представлену Радою Міністрів СРСР на ратифікацію Конвенцію про права дитини, ухвалену 44-ю сесією Генеральної Асамблеї ООН 20 листопада 1989 року та підписану від імені СРСР 26 січня 1990 року, ратифікувати.
Знайомимося з конвенцією про права дитини.Найважливіший міжнародний документ, ухвалений ООН і визначив для передового світового співтовариства основні засади діяльності у сфері сімейної та молодіжної політики.
ДОРОГІ Хлопці!
Кожна людина, в якій би країні вона не жила, хоче бути здоровою і щасливою, хоче жити у мирі та безпеці.
Щоб ці бажання могли здійснитися, у світі вже понад 60 років активно працює Організація Об'єднаних Націй – ООН. Сьогодні це найвідоміша та найвпливовіша міжнародна організація. 
20 листопада 1989 року було прийнято дуже важливий документ. Конвенція про права дитини. У 54 статтях цього документа було записано і надано гарантії захисту прав і свобод найменших жителів планети — дітей.
На сьогоднішній день майже всі країни світу, серед них і Росія, підписали цей міжнародний документ. Це означає, що на своїх територіях усі держави зобов'язані:
- забезпечити дітям такий захист та турботу, які необхідні для їхнього благополуччя;
- захищати права та свободи дітей, виконувати всі пункти Конвенції ООН.
ДИТИНА ТА ЙОГО ОСНОВНІ ПРАВА
Згідно з Конвенцією, дитиною вважається людина від народження до повноліття — до 18 років. З моменту народження кожна дитина, незалежно від кольору шкіри, статі, національності, стану здоров'я та майнового стану, має кілька основних та невід'ємних прав. Ці права дитині ніхто не «дає», вони є для неї «природними правами».
Першим є . Воно означає, що будь-яка дитина, незалежно від стану здоров'я, має право народитися на світ і отримати від своєї держави все необхідне для повноцінного та гідного життя.
Другим найважливішим правом є право дитини на індивідуальність. Це означає, що кожна дитина з народження отримує ім'я та громадянство, можливість знати своїх батьків, жити та виховуватись у сім'ї, реалізувати всі свої таланти та здібності.
У Конвенції закріплені та інші важливі «природні» права та свободи. Їх можна назвати основними тому, що вони дають кожній дитині можливість проявити та відстояти найважливіше – свою індивідуальність.
Свобода думки та словадає кожній дитині право вільно висловлювати свої погляди та думку, відкрито, без страху говорити і писати про те, що вона думає.
Батьки, вчителі, дорослі повинні навчити дитину правильно користуватися цим правом. Це потрібно для того, щоб він став активним учасником життя своєї сім'ї, школи, справжнім громадянином своєї країни.
Свобода совісті та віросповіданняозначає для кожної дитини можливість діяти згідно зі своєю совістю та переконаннями, самостійно вирішувати: вірити чи не вірити в Бога, дотримуватись чи не дотримуватись релігійних правил та обрядів.
Право на недоторканність приватного життязахищає дитину від втручання інших людей у її особисті таємниці та сімейні стосунки. Це право не допускає, щоб хтось без згоди дитини читав його листи, приходив до нього в будинок, користувався його речами.
Свобода отримання інформаціїдає кожній дитині право дізнаватись про те, що її цікавить. Він може робити це будь-яким доступним йому способом: читаючи книги та журнали, дивлячись телевізійні передачі та кінофільми, користуючись комп'ютерними програмами та Інтернетом.
Батьки та держава мають право заборонити дітям певного віку отримувати певну інформацію. Це робиться тому, що деякі книги, журнали, кінофільми, телепередачі, комп'ютерні ігри можуть бути шкідливими для розвитку дитини.
ВІДНОСИНИ ДИТИНИ ТА БАТЬКІВ
Велика кількість статей Конвенції присвячена відносинам та правам дитини в сім'ї. Знати свої права та обов'язки в сім'ї повинні і діти, і дорослі.
З моменту народження і до повноліття дитини обидва батьки — мати і батько — несуть однакову відповідальність за виховання та розвиток свого сина чи дочки.
Дитину ніхто не може розлучити з батьками, якщо вона сама цього не хоче. «Відібрати» дитину в батьків може лише держава, але тільки у випадку, якщо в сім'ї з дитиною поводяться жорстоко або не піклуються про неї. Якщо батьки поводяться зі своїми дітьми грубо, застосовують до них фізичне чи психологічне насильство, такі батьки можуть бути залучені до суду і позбавлені батьківських прав.
Нерідко буває, що батьки дитини розлучаються, починають жити окремо і в кожного з них з'являється нова сім'я. Навіть у цьому випадку, якщо дитина захоче, вона може спілкуватися зі своїми «колишніми» батьками — татом чи мамою.
Щоб підтримувати близькі стосунки, дитина і батьки мають право писати один одному листи, дзвонити по телефону, зустрічатися, навіть якщо вони мешкають у різних містах або в різних країнах.
ПРАВА ДІТЕЙ, ЩО НЕ МАЮТЬ БАТЬКІВ
На жаль, у світі дуже багато дітей, які залишилися без сім'ї. Батьки одних померли, загинули чи зникли безвісти під час воєн та стихійних лих. Батьки інших відмовилися від своїх дітей, не захотіли виконувати своїх батьківських обов'язків. Захист прав таких дітей-сиріт бере на себе держава.
Якщо родичів вдається знайти, то держава передає дитині їм на виховання, надає новій сім'ї дитини грошову та матеріальну допомогу.
Якщо родичів знайти не вдається, то держава бере всю турботу про влаштування дитини на себе. У спеціальних закладах, які називаються дитячими будинками чи притулками, діти-сироти живуть, виховуються, навчаються. Тут для них робиться все, щоб вони почували себе як вдома та виросли здоровими, освіченими, готовими до дорослого життя людьми.
ТУРБОТА ПРО ДІТЕЙ З ПРОБЛЕМАМИ ЗДОРОВ'Я
У світі велика кількість дітей від самого народження страждає від різних тяжких хвороб та розладів. Багато дітей є жертвами травм та захворювань, отриманих внаслідок аварій, стихійних лих та воєн. Держава піклується про дітей-інвалідів, дітей з проблемами здоров'я.
Батькам дітей-інвалідівдержава виділяє грошову допомогу на лікування та утримання дитини.
з Дітям із проблемами здоров'я створюються спеціальні умови для навчання, здобуття професії, медичного обслуговування, відпочинку та відновлення здоров'я. Багато з цих послуг є безкоштовними.
ПРАВА, ЩО ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ ДІТЯМ ПОВНОЦІННЕ І ГІДНЕ ЖИТТЯ
Згідно з Конвенцією, від народження кожен дитина має право на повноцінне та гідне життя. Це означає, що в країні, де він живе, мають бути створені такі умови, щоб кожен міг реалізувати свої здібності та таланти, почуватися спокійно та впевнено. Для цього потрібно, щоб держава не на словах, а на ділі виконувала взяті на себе зобов'язання, захищала права та свободи дитини.
Право на захист здоров'я означає, що у своїй країні діти повинні отримувати найкращі засоби лікування та допомогу найкращих лікарів. Держава повинна прагнути до того, щоб умови лікування хвороб, відновлення та зміцнення здоров'я дітей ставали дедалі доступнішими та якіснішими.
Право на соціальне забезпеченнязобов'язує державу надавати грошову допомогу матерям, які мають малолітніх дітей; допомагати молодим та багатодітним сім'ям у придбанні житла.
Держава також виділяє кошти для дітей з багатодітних сімей, щоб вони мали змогу разом зі своїми батьками купувати все необхідне для повноцінного розвитку та відпочинку: продукти харчування, одяг, іграшки, книги та ін.
Право на загальнодоступну початкову освітуозначає, що всі країни, які підписали Конвенцію, гарантують усім дітям до 12 років, незалежно від матеріального стану їхніх сімей, можливість безкоштовно вчитисяв школі. Роблячи початкову освіту як загальнодоступною, а й обов'язковою, держава піклуватися у тому, щоб його громадяни були грамотними, вміли читати, писати, рахувати.
Навчання у початковій школі- дуже відповідальний етап. Тому держава дбає про те, щоб методи навчання були гуманними, а навчання приносило дітям радість і виховувало б у них свідомість своєї людської гідності.
Право на здобуття середньої та вищої освітидає кожній дитині, яка закінчила початкову школу, можливість отримати повноцінну освіту, а потім і професію.
Незалежно від того, де дитина продовжуватиме навчання — в школі, коледжі , — держава зобов'язана забезпечити, щоб освіта :
- було спрямовано всебічний розвиток його талантів, фізичних і розумових здібностей;
- виховувало б у кожному дбайливе ставлення до природи, повагу до прав та культури інших людей.
- якщо він сам цього хоче, і його ніхто не змушує працювати;
- якщо робота не заважає йому вчитися у школі та не шкодить його здоров'ю.
Право на відпочинок та дозвіллядає можливість кожній дитині відновити сили, зміцнити здоров'я, а також отримати нові яскраві і незабутні враження.
Але важливе інше, це право дає можливість кожній дитині займатися мистецтвом та різного роду творчістю. Заняття музикою, живописом, поезією, хореографією та іншими видами творчої діяльності допомагають дитині розкрити закладені в ній таланти. вибрати майбутню професію.
Свобода пересуванняозначає, що кожна дитина, її батьки чи опікуни мають право на території своєї країни безперешкодно переїжджати з одного населеного пункту до іншого, зупинятися та жити там, де вони захочуть. Це право гарантує дитині можливість під опікою дорослих здійснювати поїздки до інших країн. Цілі цих закордонних поїздок можуть бути різними: зустріч із родичами, які живуть за кордоном; лікування; відпочинок; навчання; участь у спортивних змаганнях тощо.
Право на участь у культурному житті надає кожній дитині можливість відпочивати, брати участь в іграх, розважальних та культурних заходах, що відповідають її віку.
Право на свободу об'єднаньнадає дітям можливість створювати різноманітні організації за інтересами: товариства, клуби, студії. 
Цілі діяльності дитячих організацій можуть бути різними. Наприклад, основне заняття суспільства молодих екологів — захист тварин, збереження рідкісних видів рослин та чистоти довкілля. Різні товариства колекціонерів займаються збиранням старовинних та рідкісних книг, монет, марок.
Незалежно від того, що об'єднує дітей
