ஐ.நா.வின் குழந்தைகளின் உரிமைகள் மாநாடு பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்? குழந்தைகளின் உரிமைகள் பற்றிய மாநாடு (குழந்தைகளின் பதிப்பு) பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பிக்கும் உரிமை
திட்டம்:
1. குழந்தை உரிமைகள் பற்றிய மாநாடு
2. குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாட்டின் பொதுவான விதிகள்
1. குழந்தை உரிமைகள் பற்றிய மாநாடுமனித உரிமைகளின் முழுமையான பட்டியலை உள்ளடக்கிய முதல் அதிகாரப்பூர்வமாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட சர்வதேச ஆவணம்: சிவில் மற்றும் அரசியல் உரிமைகளுடன் பொருளாதார, சமூக உரிமைகள், அவற்றின் முக்கியத்துவத்தை சமமாக வலியுறுத்துகிறது.
குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாடு ஐநா பொதுச் சபையால் ஏகமனதாக அங்கீகரிக்கப்பட்டது நவம்பர் 20, 1989. தற்போது, அமெரிக்கா மற்றும் சோமாலியா ஆகிய இரண்டைத் தவிர உலகின் அனைத்து மாநிலங்களாலும் இது அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது.
மாநாடு வரையறுக்கிறது குழந்தை 18 வயதை அடையும் வரை ஒரு மனிதனாக, குழந்தைக்குப் பொருந்தக்கூடிய சட்டத்தின் கீழ், அவன் வயது முதிர்ந்த வயதை அடையும் வரை.
மாநாடு குழந்தையின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான தேவையான சட்ட மற்றும் தார்மீக தரங்களை நிறுவுகிறது மற்றும் மாநில ஒப்பந்தங்களில் பொதிந்துள்ள குழந்தையின் உரிமைகளை மேம்படுத்துவதற்கான எந்த நடவடிக்கைகளிலும் தலையிடாது. மாநாட்டின் மாநிலக் கட்சிகளுக்கு நிர்வாக, சட்டமன்ற, சட்ட மற்றும் பிற நடவடிக்கைகள் மூலம் குழந்தைகளின் உரிமைகளை நிறைவேற்றுவதற்கான உத்தியோகபூர்வ மற்றும் தார்மீகக் கடமைகள் உள்ளன.
மாநாட்டின் அடிப்படைக் கொள்கைகள்
2. குழந்தையின் சிறந்த நலன்கள்.
3. வாழ்வதற்கும், உயிர் வாழ்வதற்கும், வளர்ச்சி பெறுவதற்குமான உரிமை.
4. குழந்தையின் கருத்துகளுக்கு மரியாதை.
மாநாட்டின் முக்கிய யோசனை குழந்தையின் சிறந்த நலன்கள். மாநாட்டின் விதிகள் குழந்தைகளின் உரிமைகளை உறுதிசெய்யும் நான்கு அடிப்படைத் தேவைகளாகக் குறைக்கப்பட்டுள்ளன: உயிர், வளர்ச்சி, பாதுகாப்பு மற்றும் சமூகத்தில் செயலில் பங்கேற்பு.
மாநாடு பல முக்கியமான சமூக சட்டக் கோட்பாடுகளை உறுதிப்படுத்துகிறது. முக்கியமானது, குழந்தையை ஒரு முழுமையான மற்றும் முழுமையான ஆளுமையாக அங்கீகரிப்பது. குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த உரிமையில் மனித உரிமைகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், அவர்களின் பெற்றோர் மற்றும் பிற பாதுகாவலர்களின் பிற்சேர்க்கையாக அல்ல என்பதை இது ஒரு அங்கீகாரம்.
சட்டத்தின் ஒரு சுயாதீனமான பாடமாக குழந்தையை அங்கீகரித்து, மாநாடு முழு அளவிலான சிவில், அரசியல், பொருளாதார, சமூக மற்றும் கலாச்சார உரிமைகளை உள்ளடக்கியது. அதே சமயம், ஒரு உரிமையைப் பயன்படுத்துவது மற்றவர்களின் செயல்பாட்டிலிருந்து பிரிக்க முடியாதது என்பதை அவர் வலியுறுத்துகிறார். இது மாநிலம், சமூகம், மதம் மற்றும் குடும்பத்தின் தேவைகளை விட குழந்தைகளின் நலன்களின் முன்னுரிமையை அறிவிக்கிறது.
குழந்தை தனது அறிவுசார், தார்மீக மற்றும் ஆன்மீக திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள தேவையான சுதந்திரத்திற்கு ஆரோக்கியமான மற்றும் பாதுகாப்பான சூழல், போதுமான அளவிலான சுகாதார பராமரிப்பு, உணவு, உடை மற்றும் வீட்டுவசதிக்கான குறைந்தபட்ச தரங்களை வழங்குதல் ஆகியவை தேவை என்று மாநாடு கூறுகிறது. இவை அனைத்தையும் முதன்மையாக, எல்லா நேரங்களிலும் வழங்குதல், முன்னுரிமை வரிசையில், குழந்தைகள்.
மாநாட்டின் முக்கிய விதிகள் பின்வருமாறு:
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் வாழ்வதற்கான தவிர்க்க முடியாத உரிமை உள்ளது, மேலும் மாநிலங்கள் குழந்தையின் உயிர்வாழ்வையும் வளர்ச்சியையும் முடிந்தவரை உறுதி செய்யும்.
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் பிறந்த தருணத்திலிருந்து ஒரு பெயரையும் தேசியத்தையும் பெற உரிமை உண்டு.
நீதிமன்றங்கள், சமூக நல நிறுவனங்கள், குழந்தைகளின் பிரச்சனைகளைக் கையாளும் நிர்வாக அமைப்புகள் ஆகியவற்றின் அனைத்து நடவடிக்கைகளிலும், குழந்தையின் நலன்களை முதன்மையாகக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
எந்தவொரு பாகுபாடும் அல்லது வேறுபாடும் இல்லாமல் ஒவ்வொரு குழந்தையும் அனைத்து உரிமைகளையும் அனுபவிப்பதை மாநிலங்கள் உறுதி செய்ய வேண்டும்.
குழந்தைகளின் நல்வாழ்வைக் கருத்தில் கொண்டு திறமையான அதிகாரிகளால் இதைச் செய்யாவிட்டால், குழந்தைகளை பெற்றோரிடமிருந்து பிரிக்கக்கூடாது.
மாநிலங்கள் தங்கள் எல்லைக்குள் நுழைவதையோ அல்லது வெளியேறுவதையோ அனுமதிப்பதன் மூலம் குடும்ப மறு ஒருங்கிணைப்பை எளிதாக்க வேண்டும்.
குழந்தையை வளர்ப்பதில் பெற்றோருக்கு முதன்மை பொறுப்பு உள்ளது, ஆனால் மாநிலங்கள் அவர்களுக்கு போதுமான உதவிகளை வழங்க வேண்டும் மற்றும் குழந்தை பராமரிப்பு வசதிகளின் வலையமைப்பை உருவாக்க வேண்டும்.
பாலியல் துஷ்பிரயோகம் அல்லது சுரண்டல் உட்பட உடல் அல்லது உளவியல் ரீதியான தீங்கு மற்றும் துஷ்பிரயோகம் ஆகியவற்றிலிருந்து குழந்தைகள் பாதுகாக்கப்படுவதை மாநிலங்கள் உறுதி செய்ய வேண்டும்.
பெற்றோர் இல்லாத குழந்தைகளுக்கு மாநிலங்கள் தகுந்த மாற்றுப் பராமரிப்பை வழங்க வேண்டும். தத்தெடுப்பு செயல்முறை கவனமாக ஒழுங்குபடுத்தப்படுகிறது மற்றும் தத்தெடுப்பாளர்கள் ஒரு குழந்தையை பிறந்த நாட்டிலிருந்து அகற்ற விரும்பும் சந்தர்ப்பங்களில் உத்தரவாதங்கள் மற்றும் சட்டப்பூர்வ செல்லுபடியை வழங்க சர்வதேச ஒப்பந்தங்கள் கோரப்பட வேண்டும்.
பெற்றோர் அல்லது இருவரும் இல்லாத குழந்தைகள், பாதுகாவலர் இல்லாத குழந்தைகள், தெருவோர குழந்தைகள், உடல் அல்லது மன குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் உள்ளிட்ட சிறப்புத் தேவைகள் உள்ள குழந்தைகள் சிறப்பு சிகிச்சை, கல்வி மற்றும் கவனிப்புக்கு உரிமை உண்டு.
மிகவும் மேம்பட்ட சுகாதார சேவைகளை அனுபவிக்க குழந்தைக்கு உரிமை உண்டு. அனைத்து குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தையும் அரசு உறுதி செய்ய வேண்டும், தடுப்பு நடவடிக்கைகள், சுகாதார கல்வி மற்றும் குழந்தை இறப்பு குறைப்பு ஆகியவற்றிற்கு முன்னுரிமை அளிக்க வேண்டும்.
ஆரம்பக் கல்வி இலவசமாகவும் கட்டாயமாகவும் இருக்க வேண்டும்.
குழந்தையின் மனித கண்ணியத்தை மதிக்கும் வகையில் பள்ளி ஒழுக்கம் பேணப்பட வேண்டும். அமைதி மற்றும் சகிப்புத்தன்மை கொண்ட வாழ்க்கைக்கு கல்வி குழந்தையை தயார்படுத்த வேண்டும்.
குழந்தைகளுக்கு ஓய்வு, விளையாட்டு மற்றும் கலாச்சார மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதற்கான அதே வாய்ப்புகள் இருக்க வேண்டும்.
பொருளாதாரச் சுரண்டல் மற்றும் கல்வியில் தலையிடக்கூடிய அல்லது அவரது உடல்நலம் மற்றும் நல்வாழ்வுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் வேலையிலிருந்து குழந்தை பாதுகாக்கப்படுவதை மாநிலங்கள் உறுதி செய்ய வேண்டும்.
மாநிலங்கள் குழந்தைகளை சட்டவிரோத போதைப்பொருள் பயன்பாடு மற்றும் போதைப்பொருள் உற்பத்தி அல்லது கடத்தலில் பங்கேற்பதில் இருந்து பாதுகாக்க வேண்டும்.
18 வயதுக்கு உட்பட்டவர்கள் செய்யும் குற்றங்களுக்கு மரண தண்டனையோ ஆயுள் தண்டனையோ விதிக்கப்படுவதில்லை.
குழந்தைகள் பெரியவர்களிடமிருந்து தனித்தனியாக காவலில் வைக்கப்பட வேண்டும்; அவர்கள் சித்திரவதை அல்லது கொடூரமான மற்றும் இழிவான சிகிச்சைக்கு உட்படுத்தப்படக்கூடாது.
15 வயதுக்குட்பட்ட எந்தக் குழந்தையும் விரோதப் போக்கில் பங்கேற்கக் கூடாது; ஆயுத மோதலால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் சிறப்புப் பாதுகாப்பில் உள்ளனர்.
தேசிய (இன) சிறுபான்மையினர் மற்றும் பழங்குடியின மக்கள் தங்கள் சொந்த கலாச்சாரம் மற்றும் தாய்மொழியின் சொத்துக்களை சுதந்திரமாக பயன்படுத்த வேண்டும்.
தவறாக நடத்தப்பட்ட, துஷ்பிரயோகம் செய்யப்பட்ட, தடுத்து வைக்கப்பட்ட அல்லது புறக்கணிக்கப்பட்ட குழந்தைகள், அவர்களின் மீட்பு மற்றும் மறுவாழ்வுக்காக தகுந்த சிகிச்சை அல்லது பயிற்சியைப் பெற வேண்டும்.
குற்றவியல் சட்டத்தை மீறும் குழந்தைகளை அவர்களின் கண்ணியம் மற்றும் மதிப்பை ஊக்குவிக்கும் விதத்தில் நடத்த வேண்டும் மற்றும் அவர்கள் சமூகத்தில் மீண்டும் ஒன்றிணைவதற்கு வசதியாக இருக்க வேண்டும்.
மாநாட்டில் உள்ள உரிமைகள் பற்றி பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவருக்கும் மாநிலங்கள் பரவலாக தெரிவிக்க வேண்டும்.
குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான ஐ.நா- பங்கேற்கும் மாநிலங்களில் குழந்தைகளின் உரிமைகளை வரையறுக்கும் சர்வதேச சட்டக் கருவி. குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாடு என்பது பல்வேறு வகையான குழந்தைகளின் உரிமைகளைக் கையாளும் முதல் மற்றும் முக்கிய சர்வதேச சட்டக் கருவியாகும். இந்த ஆவணம், பிறப்பு முதல் 18 வயது வரையிலான நபர்களின் தனிப்பட்ட உரிமைகளை விவரிக்கும் 54 கட்டுரைகளைக் கொண்டுள்ளது (பெரும்பான்மை வயது என்பது பொருந்தக்கூடிய சட்டங்களின் கீழ் இருந்தால் தவிர) பசி மற்றும் தேவையில்லாத, கொடுமை, சுரண்டல் மற்றும் பிற வடிவங்கள் இல்லாத நிலையில் அவர்களின் முழு திறனை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். துஷ்பிரயோகம். குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாட்டின் கட்சிகள் ஹோலி சீ, பாலஸ்தீனம் மற்றும் அமெரிக்காவைத் தவிர அனைத்து ஐ.நா.
என்சைக்ளோபீடிக் YouTube
1 / 2
✪ குழந்தைகளின் உரிமைகள் பற்றிய மாநாடு வீடியோ விளக்கக்காட்சி DIA
✪ குழந்தைகளின் உரிமைகள் பற்றிய மாநாடு
வசன வரிகள்
படைப்பின் வரலாறு
குழந்தைகளின் உரிமைகள் பிரகடனம் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட 20 வது ஆண்டு விழாவில், ஐ.நா 1979 ஐ சர்வதேச குழந்தைகளின் ஆண்டாக அறிவித்தது. இதைக் குறிக்கும் வகையில், பல சட்ட முன்முயற்சிகள் முன்வைக்கப்பட்டன, அவற்றில் 1978 இல் போலந்தால் ஐநா மனித உரிமைகள் ஆணையத்தில் குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான வரைவு ஒப்பந்தத்தை பரிசீலிக்க முன்மொழியப்பட்டது. அசல் திட்டத்தின் ஆசிரியர் சர்வதேச விவகாரங்களின் போலந்து பேராசிரியரான ஏ. லோபட்கா ஆவார். வரைவு மாநாட்டின் உரைக்கான பணிகள் பத்து ஆண்டுகள் எடுத்து 1989 இல் முடிவடைந்தது, குழந்தைகளின் உரிமைகள் பிரகடனம் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட முப்பது ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு.
மாநாட்டின் பணியின் போது மற்றும் பொதுச் சபையால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பிறகு, கூட்டங்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டன, இதில் ஐ.நா. அமைப்புகள், அமைப்புகள் மற்றும் சிறப்பு நிறுவனங்கள் பங்கேற்றன, மாநாட்டின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், உலகளாவிய முக்கியத்துவம் வாய்ந்த மாநாட்டைப் பற்றிய தகவல்களைப் பரப்பவும். உரிமைகள் - குழந்தைகள் உரிமைகள். நவம்பர் 20, 1989 இல் ஐநா பொதுச் சபையின் 44/25 தீர்மானத்தின் மூலம் இந்த மாநாடு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது, ஜனவரி 26, 1990 அன்று, மாநாட்டின் கையொப்பம் தொடங்கியது. இந்த மாநாடு இருபது மாநிலங்களின் ஒப்புதலுக்குப் பிறகு செப்டம்பர் 2, 1990 அன்று நடைமுறைக்கு வந்தது. 1993 இல் மனித உரிமைகள் மீதான வியன்னா மாநாட்டில், 1995 ஆம் ஆண்டளவில் அனைத்து மாநிலங்களுக்கும் மாநாடு உலகளாவியதாக மாறும் என்பதை உறுதிப்படுத்த முடிவு செய்யப்பட்டது.
மாநாட்டின் பிரிவு 43, பத்தி 2, 1995 இல் திருத்தப்பட்டு 2002 இல் நடைமுறைக்கு வந்தது.
1996 ஆம் ஆண்டில், பிரான்சின் முன்முயற்சியின் பேரில், மாநாட்டின் உரையை ஐ.நா பொதுச் சபை ஏற்றுக்கொண்ட நாளான, ஒவ்வொரு ஆண்டும் நவம்பர் 20 ஆம் தேதியை குழந்தைகளின் உரிமைகள் தினமாகக் கொண்டாட முடிவு செய்யப்பட்டது.
2000 ஆம் ஆண்டில், மாநாட்டிற்கு இரண்டு விருப்பமான நெறிமுறைகள் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டு 2002 இல் நடைமுறைக்கு வந்தன - ஆயுத மோதல்களில் குழந்தைகளின் ஈடுபாடு (அக்டோபர் 2015 இல் 161 பங்கேற்பு நாடுகள்) மற்றும் குழந்தைகளின் விற்பனை, குழந்தை விபச்சாரம் மற்றும் குழந்தை ஆபாசப் படங்கள் (171 பங்கேற்பாளர்கள் அக்டோபர் 2015 நிலவரப்படி நாடுகள். 2015).
டிசம்பர் 2011 இல், UN பொதுச் சபை மூன்றாவது விருப்ப நெறிமுறையை ஏற்றுக்கொண்டது, இது 2012 இல் கையொப்பத்திற்காக திறக்கப்பட்டது மற்றும் 2014 இல் நடைமுறைக்கு வந்தது, பத்து பங்கேற்பு நாடுகளை அடைந்தது. நெறிமுறைக்கு உட்பட்ட நாடுகளுக்கு எதிரான மாநாட்டின் மீறல்கள் பற்றிய புகார்களை குழந்தைகளின் உரிமைகளுக்கான குழு பரிசீலிப்பதற்கான வாய்ப்பை நெறிமுறை வழங்குகிறது. செப்டம்பர், 2016 இல் 28 நாடுகள் மூன்றாவது நெறிமுறையில் பங்கேற்கின்றன.
அடிப்படை விதிகள்
முதல் பகுதி
- கட்டுரைகள் 1-4 "குழந்தை" என்ற கருத்தை வரையறுக்கிறது, குழந்தைகளின் நலன்களின் முன்னுரிமை மற்றும் மாநாட்டில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள உரிமைகளை பாரபட்சமற்ற முறையில் செயல்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகளை எடுக்க மாநிலக் கட்சிகளின் கடமை ஆகியவற்றை வலியுறுத்துகிறது.
- கட்டுரைகள் 5-11 வாழ்க்கை உரிமைகள், பெயர், குடியுரிமை, ஒருவரின் பெற்றோரை அறியும் உரிமை, பெற்றோரின் கவனிப்பு மற்றும் பிரிக்காத உரிமை, குழந்தைகளுக்கான பெற்றோரின் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகள் ஆகியவற்றை வரையறுக்கிறது.
- கட்டுரைகள் 12-17 குழந்தைகள் தங்கள் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்தும் உரிமைகள், அவர்களின் கருத்துக்கள், சிந்தனை சுதந்திரம், மனசாட்சி மற்றும் மதம், சங்கம் மற்றும் அமைதியான ஒன்றுகூடல், தகவல்களைப் பரப்புவதற்கான குழந்தையின் அணுகல்.
- கட்டுரைகள் 18-27, பெற்றோர்கள் மற்றும் சட்டப்பூர்வ பாதுகாவலர்களுக்கு உதவுவதுடன், குழந்தைகளை துஷ்பிரயோகம் செய்வதிலிருந்து குழந்தைகளைப் பாதுகாப்பது, குடும்பச் சூழலை இழந்த குழந்தைகளின் உரிமைகள் அல்லது தத்தெடுக்கப்பட்ட, மனரீதியாக அல்லது உடல் ரீதியாக ஊனமுற்றோர், அகதிகள் ஆகியோரின் கடமைகளை வரையறுக்கிறது. , குழந்தைகளின் சுகாதாரப் பாதுகாப்பு, சமூகப் பாதுகாப்பு மற்றும் அவர்களின் வளர்ச்சிக்குத் தேவையான வாழ்க்கைத் தரத்திற்கான உரிமை.
- கட்டுரைகள் 28-31 குழந்தைகளின் கல்விக்கான உரிமைகள், அவர்களின் தாய்மொழி மற்றும் கலாச்சாரத்தின் பயன்பாடு, அவர்களின் மதத்தின் நடைமுறை, ஓய்வு மற்றும் ஓய்வு ஆகியவற்றை நிறுவுகிறது.
- கட்டுரைகள் 32-36 சுரண்டல், சட்டவிரோத போதைப்பொருள் பயன்பாடு, மயக்குதல், கடத்தல் மற்றும் குழந்தை கடத்தல் ஆகியவற்றிலிருந்து குழந்தைகளின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதில் அரசின் பொறுப்பை நிறுவுகிறது.
- பிரிவுகள் 37-41 18 வயதிற்கு முன் செய்யப்பட்ட குற்றங்களுக்கு மரண தண்டனை மற்றும் ஆயுள் தண்டனையைப் பயன்படுத்துவதைத் தடைசெய்கிறது, சித்திரவதை மற்றும் குழந்தைகளை அவமானப்படுத்தும் தண்டனையைத் தடுக்கிறது, குற்றச் செயல் அல்லது சிறைத்தண்டனை குற்றம் சாட்டப்படும்போது குழந்தையின் உரிமைகளை வரையறுக்கிறது. , அத்துடன் ஆயுத மோதல்கள் மற்றும் போர்களின் போது குழந்தைகளின் பாதுகாப்பிற்கான உரிமைகள். புறக்கணிப்பு, சுரண்டல் அல்லது துஷ்பிரயோகம் ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் மறுவாழ்வு மற்றும் சமூக மறுசீரமைப்புக்கான நடவடிக்கைகளை மாநிலங்கள் மேற்கொள்கின்றன, மேலும் மாநாட்டில் வழங்கப்பட்டுள்ள மிக உயர்ந்த அளவிற்கு குழந்தையின் உரிமைகளைப் பாதுகாக்கும் உரிமையை ஒதுக்குகின்றன.
இரண்டாவது பகுதி
- கட்டுரைகள் 42-45 குழந்தைகளின் உரிமைகள், அதன் அமைப்பு, செயல்பாடுகள், உரிமைகள் மற்றும் கடமைகள் பற்றிய குழுவை விவரிக்கிறது, மேலும் மாநாட்டின் கொள்கைகள் மற்றும் விதிகள் குறித்து குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு தெரிவிக்க மாநிலங்களுக்கு கடமைப்பட்டுள்ளது.
மூன்றாவது பகுதி
- கட்டுரைகள் 46-54 மாநாட்டின் விதிகளுடன் மாநிலங்கள் இணங்குவதற்கான நடைமுறை மற்றும் சட்ட சிக்கல்களின் தீர்வைக் குறிக்கிறது. பல ஐநா மாநாடுகளைப் போலல்லாமல், குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாடு அனைத்து மாநிலங்களாலும் கையொப்பமிடுவதற்குத் திறக்கப்பட்டுள்ளது, எனவே ஐ.நா.வில் உறுப்பினராக இல்லாத ஹோலி சீ, அதில் ஒரு கட்சியாக மாறலாம்.
மாநாட்டின் கண்டுபிடிப்பு முதன்மையாக குழந்தைக்கு வரையறுக்கப்பட்ட உரிமைகளின் நோக்கத்தில் உள்ளது. சில உரிமைகள் முதலில் மாநாட்டில் பதிவு செய்யப்பட்டன [ ] .
கல்வி உரிமை பற்றி
பிரிவு 28 இல் உள்ள மாநாடு குழந்தைகளுக்கு இலவச மற்றும் கட்டாய ஆரம்பக் கல்விக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கிறது மற்றும் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் அணுகலை உறுதி செய்வதற்கும், தேவையான நடவடிக்கைகளை எடுப்பதற்கும், பொது மற்றும் தொழிற்கல்வி ஆகிய பல்வேறு வகையான இடைநிலைக் கல்வியின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க ஐ.நா. உறுப்பு நாடுகள் தேவைப்படுகின்றன. இலவச கல்வி அறிமுகம்.
குழந்தைகளை வளர்ப்பது பற்றி
கல்வியின் ஒருங்கிணைந்த பகுதி வளர்ப்பு. எனவே, குடும்பக் கல்வியின் பணிகளில், மாநாடு (கட்டுரை 18) "குழந்தையின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்கு இரு பெற்றோரின் பொதுவான மற்றும் சமமான பொறுப்பின் கொள்கையை அங்கீகரிப்பதை உறுதி செய்ய ஒவ்வொரு சாத்தியமான முயற்சியும் செய்யப்பட வேண்டும். பெற்றோர்கள் அல்லது பொருத்தமான சட்டப்பூர்வ பாதுகாவலர்கள், குழந்தையின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்கான முதன்மைப் பொறுப்பைக் கொண்டுள்ளனர். குழந்தையின் சிறந்த நலன்கள் அவர்களின் முதன்மை அக்கறை.
கட்டுரை 20, பெற்றோரை இழந்த குழந்தைகளின் பொதுக் கல்வியின் (அவர்களைக் கவனிப்பது) பணிகளை வரையறுக்கிறது. “அத்தகைய கவனிப்பு, மற்றவற்றிற்கு இடையே, வளர்ப்புப் பராமரிப்பில் இடம் பெறுதல், தத்தெடுப்பு அல்லது, தேவைப்பட்டால், பொருத்தமான குழந்தை பராமரிப்பு நிறுவனங்களில் இடம் பெறுதல் ஆகியவை அடங்கும். மாற்று விருப்பங்களைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது, குழந்தையின் வளர்ப்பில் தொடர்ச்சியின் விரும்பத்தக்க தன்மை மற்றும் குழந்தையின் இனத் தோற்றம், மதம் மற்றும் கலாச்சார இணைப்பு மற்றும் தாய்மொழி ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்."
மாநாட்டின் பிரிவு 21, மற்றொரு நாட்டில் தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தையின் உரிமைகளை வரையறுக்கிறது: "குழந்தையை வளர்ப்புப் பராமரிப்பில் அல்லது ஒரு குடும்பத்தில் வைக்க முடியாவிட்டால், மற்றொரு நாட்டில் தத்தெடுப்பது ஒரு குழந்தையைப் பராமரிப்பதற்கான மாற்று வழியாகக் கருதப்படலாம். அவரது வளர்ப்பு அல்லது தத்தெடுப்பு மற்றும் குழந்தையின் பிறப்பிடமான நாட்டில் பொருத்தமான கவனிப்பை வழங்க முடியாவிட்டால்.
இந்த ஆவணத்தின் 29வது பிரிவு குழந்தைகளின் கல்வி உரிமைகளை உறுதி செய்வதில் அடிப்படையானது. நடைமுறையில், பொதுக் கல்வியின் இலக்கின் முன்னுரிமைகளை பங்கேற்கும் நாடுகளுக்கு இது ஒழுங்குபடுத்துகிறது:
- குழந்தையின் ஆளுமை, திறமைகள், மன மற்றும் உடல் திறன்களை முழுமையாக மேம்படுத்துதல்;
- மனித உரிமைகள் மற்றும் அடிப்படை சுதந்திரங்கள் மற்றும் ஐக்கிய நாடுகளின் சாசனத்தில் பிரகடனப்படுத்தப்பட்ட கொள்கைகளுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது;
- குழந்தையின் பெற்றோர், அவரது கலாச்சார அடையாளம், மொழி மற்றும் மதிப்புகள், குழந்தை வாழும் நாட்டின் தேசிய மதிப்புகள், அவர் பிறந்த நாடு மற்றும் அவரது நாகரிகங்கள் அல்லாத பிற நாகரிகங்களுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது;
- புரிதல், அமைதி, சகிப்புத்தன்மை, ஆண், பெண் சமத்துவம் மற்றும் அனைத்து மக்கள், இன, தேசிய மற்றும் மதக் குழுக்களிடையே நட்புறவு மற்றும் பழங்குடி மக்களிடையே உள்ள நபர்களுக்கு இடையே ஒரு சுதந்திரமான சமூகத்தில் நனவான வாழ்க்கைக்கு குழந்தையை தயார்படுத்துதல்;
- சுற்றுச்சூழலுக்கான மரியாதையை வளர்ப்பது.
குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான ஐ.நா
நவம்பர் 20, 1989ஐ.நா பொதுச் சபை குழந்தைகளின் உரிமைகளுக்கான மாநாட்டை ஏற்றுக்கொண்டது, இது இன்று சர்வதேச சட்டமாகும்.
சோவியத் ஒன்றியம் இந்த மாநாட்டை அங்கீகரித்தது (ஜூன் 13, 1990 அன்று சோவியத் ஒன்றியத்தின் உச்ச சோவியத்தின் ஒப்புதல் தேதி), இந்த மாநாடு செப்டம்பர் 15, 1990 அன்று ரஷ்ய கூட்டமைப்பிற்கு நடைமுறைக்கு வந்தது.
குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாடு 18 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் சம உரிமைகளை உள்ளடக்கியது. வாழ்க்கை மற்றும் வளர்ச்சிக்கான உரிமை. அமைதியான குழந்தைப் பருவத்திற்கான உரிமை மற்றும் வன்முறையிலிருந்து பாதுகாப்பு. உங்கள் சிந்தனை முறைக்காக மதிக்கப்படும் உரிமை. குழந்தையின் நலன்கள் எப்போதும் முதலில் வர வேண்டும்.
மாநாட்டை ஏற்றுக்கொண்ட நாடுகள், குழந்தையின் உரிமைகளை உறுதிசெய்ய, கிடைக்கக்கூடிய அனைத்து வழிகளையும் முடிந்தவரை பயன்படுத்தக் கடமைப்பட்டுள்ளன.
குழந்தைகளின் உரிமைகள் பற்றிய மாநாட்டின் சுருக்கம்
குழந்தைகளின் உரிமைகளுக்கான ஐ.நா.வின் மாநாடு 54 கட்டுரைகளைக் கொண்டுள்ளது. அவை அனைத்தும் சமமாக முக்கியமானவை மற்றும் சமாதான காலத்திலும் ஆயுத மோதல்களின் போதும் செயல்படுகின்றன.
கட்டுரை 1
உலகில் 18 வயதிற்குட்பட்ட ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு குழந்தை.
கட்டுரை 2
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், இனம், நிறம், பாலினம், மொழி, மதம், செல்வம் அல்லது சமூக தோற்றம் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல், இந்த மாநாட்டில் வழங்கப்பட்டுள்ள அனைத்து உரிமைகளும் உள்ளன. யாரும் பாகுபாடு காட்டக்கூடாது.
கட்டுரை 3
குழந்தையின் நலன்கள் எப்போதும் முதலில் வர வேண்டும்.
கட்டுரை 4
மாநாட்டை அங்கீகரித்த மாநிலங்கள், குழந்தைகளின் சமூக, பொருளாதார மற்றும் கலாச்சார உரிமைகளை உணர்ந்து கொள்வதற்கு, தங்களின் சிறந்த வளங்களைப் பயன்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும். வளங்கள் குறைவாக இருந்தால், சர்வதேச ஒத்துழைப்பு மூலம் தீர்வு காண வேண்டும்.
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் வாழ்வதற்கான உரிமை உள்ளது மற்றும் குழந்தையின் உயிர் மற்றும் ஆரோக்கியமான வளர்ச்சியை உறுதி செய்வதற்கும், அவரது மன, உணர்ச்சி, மன, சமூக மற்றும் கலாச்சார மட்டத்தை பராமரிப்பதற்கும் அரசு கடமைப்பட்டுள்ளது.
கட்டுரை 7
குழந்தைக்கு ஒரு பெயர் மற்றும் தேசியத்திற்கான உரிமை உள்ளது. குழந்தை தனது பெற்றோர் யார் என்பதை அறிய முடிந்தவரை உரிமை உண்டு. பெற்றோரால் பராமரிக்கப்படும் உரிமை குழந்தைக்கு உள்ளது.
கட்டுரை 9
ஒரு குழந்தை தனது விருப்பத்திற்கு மாறாக தனது பெற்றோரைப் பிரிந்து வாழக்கூடாது, அவ்வாறு செய்வது அவரது நலனுக்காக மட்டுமே. பெற்றோருடன் வாழாத ஒரு குழந்தைக்கு அவர்களை அடிக்கடி சந்திக்க உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 10
பல்வேறு நாடுகளில் வசிக்கும் குடும்ப உறுப்பினர்களின் கோரிக்கைகளை, அன்பாகவும், மனிதாபிமானமாகவும், உடனடியாகவும் கையாள வேண்டும்.
கட்டுரை 12-15
குழந்தை தன்னைப் பற்றிய அனைத்து விஷயங்களிலும் தனது கருத்தை வெளிப்படுத்த உரிமை உண்டு. நீதிமன்றங்கள் மற்றும் அதிகாரிகளால் ஒரு குழந்தை சம்பந்தப்பட்ட வழக்குகளைக் கையாளும் போது, அவருடைய சாட்சியங்களைக் கேட்டு, முதன்மையாக அவரது நலன்களுக்காக செயல்பட வேண்டியது அவசியம். குழந்தையின் சிந்தனை, மனசாட்சி மற்றும் மத சுதந்திரத்திற்கான உரிமைகள் மதிக்கப்பட வேண்டும்.
கட்டுரை 18
குழந்தையின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்கான பொதுவான மற்றும் முதன்மை பொறுப்பு பெற்றோருக்கு உள்ளது. அவர்கள் முதலில் குழந்தையின் நலன்களைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும்.
கட்டுரை 19
உடல் மற்றும் மன துஷ்பிரயோகம், புறக்கணிப்பு அல்லது பெற்றோர் அல்லது பாதுகாவலர்களால் தங்கள் நலன்களுக்காகப் பயன்படுத்தப்படுவதிலிருந்து பாதுகாக்க குழந்தைக்கு உரிமை உண்டு.
கட்டுரைகள் 20-21
ஒரு குடும்பத்தை இழந்த ஒரு குழந்தைக்கு மாற்று பராமரிப்புக்கான உரிமை உள்ளது. தத்தெடுக்கும் போது, மாநிலங்கள் பொருந்தக்கூடிய சட்டங்களின்படி குழந்தையின் நலன்களைக் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்.
கட்டுரை 22
பெற்றோருடன் அல்லது மூன்றாவது நபருடன் தனியாக வந்த அகதிக் குழந்தை, பாதுகாப்பு மற்றும் உதவிக்கு உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 23
உடல் அல்லது மனநல குறைபாடுள்ள எந்தவொரு குழந்தைக்கும் சமூகத்தில் செயலில் பங்கேற்பதை உறுதி செய்யும் முழுமையான மற்றும் கண்ணியமான வாழ்க்கைக்கு உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 24
குழந்தைக்கு முழு மருத்துவ பராமரிப்புக்கான உரிமை உண்டு. குழந்தைகள் இறப்பைக் குறைக்கவும், நோய் மற்றும் ஊட்டச்சத்துக் குறைபாட்டை எதிர்த்துப் போராடவும், பாரம்பரிய மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் நடைமுறைகளை அகற்றவும் அனைத்து நாடுகளும் கடமைப்பட்டிருக்கின்றன.
கர்ப்பிணிப் பெண்கள் மற்றும் புதிய தாய்மார்கள் சுகாதாரப் பாதுகாப்புக்கு உரிமையுடையவர்கள்.
கட்டுரைகள் 28 - 29
குழந்தைக்கு இலவச ஆரம்பக் கல்வி உரிமை உண்டு. குழந்தைகளை வாழ்க்கைக்குத் தயார்படுத்துவதற்கும், மனித உரிமைகள் மீதான மரியாதையை வளர்ப்பதற்கும், மக்களிடையே புரிதல், அமைதி, சகிப்புத்தன்மை மற்றும் நட்புறவு ஆகியவற்றில் கல்வி கற்பதற்கும் கல்வி கடமைப்பட்டுள்ளது.
கட்டுரை 30
தேசிய சிறுபான்மையினர் அல்லது பழங்குடி மக்களைச் சேர்ந்த குழந்தைக்கு அவர்களின் சொந்த மொழி, கலாச்சாரம் மற்றும் மதத்திற்கான உரிமை உள்ளது.
கட்டுரை 31
குழந்தைக்கு விளையாடவும், ஓய்வெடுக்கவும், ஓய்வெடுக்கவும் உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 32
பொருளாதாரச் சுரண்டல் மற்றும் கல்விக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் அல்லது தலையிடும் மற்றும் குழந்தையின் ஆரோக்கியத்திற்கு ஆபத்தை விளைவிக்கும் கடின உழைப்பிலிருந்து பாதுகாக்க குழந்தைக்கு உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 33
சட்டவிரோத போதைப்பொருள் பாவனையிலிருந்து பாதுகாக்க குழந்தைக்கு உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 34
அனைத்து வகையான பாலியல் துஷ்பிரயோகம் மற்றும் விபச்சாரம் மற்றும் ஆபாசத்தில் பயன்படுத்துதல் ஆகியவற்றிலிருந்து பாதுகாக்க குழந்தைக்கு உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 35
குழந்தைகளின் திருட்டு, விற்பனை அல்லது கடத்தல் தடுக்கப்பட வேண்டும்.
கட்டுரை 37
குழந்தை சித்திரவதை அல்லது பிற கொடுமை, மனிதாபிமானமற்ற அல்லது இழிவான சிகிச்சை அல்லது தண்டனைக்கு உட்படுத்தப்படக்கூடாது. குழந்தை சட்டவிரோதமாக அல்லது தன்னிச்சையாக சுதந்திரத்தை இழக்கக்கூடாது. ஒரு குழந்தைக்கு ஆயுள் தண்டனையோ அல்லது மரண தண்டனையோ கொடுக்கக்கூடாது. சுதந்திரம் பறிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு குழந்தையும் மனிதாபிமானத்துடனும் மரியாதையுடனும் நடத்தப்பட வேண்டும். சட்ட உதவியை உடனடியாகப் பெற குழந்தைக்கு உரிமை உண்டு. தடுப்புக்காவலில் உள்ள ஒரு குழந்தைக்கு தனது குடும்பத்தினருடன் தொடர்பு கொள்ளவும், சந்திப்பு செய்யவும் உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 38
15 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளை ஆயுத மோதல்களில் நேரடியாகப் பங்கேற்கப் பயன்படுத்தக் கூடாது. ஆயுத மோதல்களில் பங்கேற்க இந்த வயது குழந்தைகளை ராணுவ வீரர்களாக சேர்ப்பது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.
கட்டுரை 39
துஷ்பிரயோகம், துஷ்பிரயோகம், புறக்கணிப்பு, சித்திரவதை, ஆயுத மோதல் அல்லது பிற மனிதாபிமானமற்ற நடத்தை ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்பட்ட ஒரு குழந்தைக்கு மறுவாழ்வு மற்றும் சமூகத்தில் மீண்டும் ஒருங்கிணைக்க உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 40
ஒரு குற்றத்திற்காக குற்றம் சாட்டப்பட்ட அல்லது தண்டனைக்குரிய செயல்களுக்காக முயற்சிக்கப்பட்ட ஒரு குழந்தைக்கு சிகிச்சை பெற உரிமை உண்டு, அது தனக்கும் மற்றவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் அடிப்படை சுதந்திரங்களுக்கும் மரியாதை உணர்வை வளர்க்கிறது.
கட்டுரை 41
பிற தேசிய சட்டங்கள் குழந்தைக்கு தனது உரிமைகளைப் பயன்படுத்த சிறந்த வாய்ப்புகளை வழங்கினால், மாநாட்டின் உரிமைகள் பொருந்தாது.
கட்டுரை 42
மாநிலங்களில் , மாநாட்டை ஏற்றுக்கொண்டவர்கள் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளிடையே மாநாட்டின் விதிகள் மற்றும் கொள்கைகள் பற்றிய தகவல்களைப் பரப்புவதற்கான கடமையை மேற்கொள்கிறார்கள்.
கட்டுரைகள் 43 - 45
மாநாட்டை நடைமுறைப்படுத்துவதற்கு ஒப்புக்கொண்ட நாடுகளின் செயல்பாடுகள் குறித்த ஆணைகள். மாநாட்டில் பங்கேற்ற நாடுகளின் அறிக்கைகளை ஐநா மேற்பார்வைக் குழு கட்டுப்படுத்துகிறது. ஐநா அமைப்புகளும் தன்னார்வ அமைப்புகளும் ஐநாவுக்கு விளக்கமளிப்பதில் பங்கேற்க உரிமை உண்டு.
கட்டுரைகள் 46 - 54
மாநாட்டிற்கு மாநிலங்கள் இணைவது மற்றும் அவை நடைமுறைக்கு வரும் நேரம் பற்றிய விதிகள். மாநாட்டின் நோக்கத்திற்கும் நோக்கத்திற்கும் முரணான இட ஒதுக்கீடுகளை ஏற்க முடியாது.
குழந்தை உரிமைகள் பற்றிய மாநாடு.
குழந்தைகளின் உரிமைகளுக்கான ஐ.நா. மாநாடு என்பது உறுப்பு நாடுகளில் உள்ள குழந்தைகளின் உரிமைகளை வரையறுக்கும் ஒரு சர்வதேச சட்ட ஆவணமாகும். குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாடு என்பது பல்வேறு வகையான குழந்தைகளின் உரிமைகளைக் கையாளும் முதல் மற்றும் முக்கிய சர்வதேச சட்டக் கருவியாகும். இந்த ஆவணம், பிறப்பு முதல் 18 வயது வரையிலான நபர்களின் தனிப்பட்ட உரிமைகளை விவரிக்கும் 54 கட்டுரைகளைக் கொண்டுள்ளது (பெரும்பான்மை வயது என்பது பொருந்தக்கூடிய சட்டங்களின் கீழ் இருந்தால் தவிர) பசி மற்றும் தேவையில்லாத, கொடுமை, சுரண்டல் மற்றும் பிற வடிவங்கள் இல்லாத நிலையில் அவர்களின் முழு திறனை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். துஷ்பிரயோகம். குழந்தைகளின் உரிமைகளுக்கான மாநாட்டின் கட்சிகள் ஹோலி சீ மற்றும் அமெரிக்கா, தெற்கு சூடான் மற்றும் சோமாலியாவைத் தவிர அனைத்து ஐ.நா.
நவம்பர் 20, 1989 இன் ஐ.நா பொதுச் சபை தீர்மானம் எண். 44/25 மூலம் கையொப்பம், ஒப்புதல் மற்றும் அணுகலுக்காக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டு திறக்கப்பட்டது. ஜூன் 13, 1990 எண். 1559-1 இன் சோவியத் ஒன்றியத்தின் உச்ச சோவியத்தின் தீர்மானத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.
படைப்பின் வரலாறு.
முதல் படிகளில் ஒன்றுஐ.நா குழந்தைகளின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்காக ஐக்கிய நாடுகளின் குழந்தைகள் நிதியம் 1946 இல் உருவாக்கப்பட்டது (யுனிசெஃப் ) இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, இல்1948 பொதுக்குழு ஏற்றுக்கொண்டதுமனித உரிமைகளின் உலகளாவிய பிரகடனம் . அதன் ஏற்பாடுகள் மற்றும் சர்வதேச உடன்படிக்கைகளின் ஏற்பாடுகளில்1966 மனித உரிமைகளைப் பொறுத்தவரை, குழந்தைகள் சிறப்புப் பாதுகாப்பின் பொருள் என்று அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது.
ஆனால் முதல் செயல் ஐ.நா குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பானது பொதுச் சபையால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது1959 குழந்தை உரிமைகள் பிரகடனம் , இது குழந்தைகளின் முழு உரிமைகளை உணர்ந்து கொள்வதற்குப் பொறுப்பான அனைவரின் செயல்களுக்கும் வழிகாட்டும் பத்துக் கொள்கைகளை வகுத்தது, மேலும் அவர்களுக்கு "மகிழ்ச்சியான குழந்தைப் பருவத்தை" வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டது. குழந்தைகளின் நலனுக்காகவும் சமூகத்தின் நலனுக்காகவும் அனைத்து உரிமைகளையும் சுதந்திரங்களையும் அனுபவிப்பதை உறுதி செய்ய, "மனிதகுலம் குழந்தைக்கு தன்னிடம் உள்ள சிறந்ததைக் கொடுக்க கடமைப்பட்டுள்ளது" என்று பிரகடனம் அறிவித்தது.
குழந்தைகளின் உரிமைகள் பிரகடனம் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட 20 வது ஆண்டு நிறைவுக்கு,ஐ.நா அறிவித்தார் 1979 சர்வதேச குழந்தை ஆண்டு. இதை நினைவுகூரும் வகையில், ஒரு முன்மொழிவு உட்பட பல சட்ட முயற்சிகள் முன்வைக்கப்பட்டன1978 போலந்து, ஐ.நா மனித உரிமைகள் ஆணையத்தில் குழந்தை உரிமைகள் தொடர்பான வரைவு ஒப்பந்தத்தை பரிசீலிக்க. அசல் திட்டத்தின் ஆசிரியர் சர்வதேச விவகாரங்களின் போலந்து பேராசிரியரான ஏ. லோபட்கா ஆவார். வரைவு மாநாட்டின் உரைக்கான பணிகள் பத்து ஆண்டுகள் எடுத்து 1989 இல் முடிவடைந்தது, குழந்தைகளின் உரிமைகள் பிரகடனம் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட முப்பது ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு.
மாநாட்டின் பணியின் போது மற்றும் பொதுச் சபையால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பிறகு, கூட்டங்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டன, இதில் ஐ.நா. அமைப்புகள், அமைப்புகள் மற்றும் சிறப்பு நிறுவனங்கள் பங்கேற்றன, மாநாட்டின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், உலகளாவிய முக்கியத்துவம் வாய்ந்த மாநாட்டைப் பற்றிய தகவல்களைப் பரப்பவும். உரிமைகள் - குழந்தைகள் உரிமைகள். தீர்மானம் 44/25 மூலம் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மாநாடுஐ.நா இருந்து 20 நவம்பர் 1989 , ஜனவரி 26 1990 உடன்படிக்கையின் கையெழுத்து தொடங்கியது. இந்த மாநாடு இருபது மாநிலங்களின் ஒப்புதலுக்குப் பிறகு செப்டம்பர் 2, 1990 அன்று நடைமுறைக்கு வந்தது. 1993 இல் மனித உரிமைகள் மீதான வியன்னா மாநாட்டில், 1995 ஆம் ஆண்டளவில் அனைத்து மாநிலங்களுக்கும் மாநாடு உலகளாவியதாக மாறும் என்பதை உறுதிப்படுத்த முடிவு செய்யப்பட்டது.
மாநாட்டின் பிரிவு 43, பத்தி 2, 1995 இல் திருத்தப்பட்டு 2002 இல் நடைமுறைக்கு வந்தது.
1996 ஆம் ஆண்டில், பிரான்சின் முன்முயற்சியில், மாநாட்டின் உரை ஐ.நா பொதுச் சபையால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நாளில், ஆண்டுதோறும் முடிவு செய்யப்பட்டது.20 நவம்பர் எப்படி என்பதை கவனிக்கவும் குழந்தைகள் உரிமை தினம் .
2000 ஆம் ஆண்டில், மாநாட்டிற்கு இரண்டு விருப்பமான நெறிமுறைகள் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டு 2002 இல் நடைமுறைக்கு வந்தன - ஆயுத மோதல்களில் குழந்தைகளின் ஈடுபாடு (நவம்பர் 2014 இல் 158 பங்கேற்கும் நாடுகள்) மற்றும் குழந்தைகளின் விற்பனை, குழந்தை விபச்சாரம் மற்றும் குழந்தை ஆபாசப் படங்கள் (169 பங்கேற்பாளர்கள் நவம்பர் 2014 நிலவரப்படி நாடுகள்) 2014).
டிசம்பர் 2011 இல், UN பொதுச் சபை மூன்றாவது விருப்ப நெறிமுறையை ஏற்றுக்கொண்டது, இது 2012 இல் கையொப்பத்திற்காக திறக்கப்பட்டது மற்றும் 2014 இல் நடைமுறைக்கு வந்தது, பத்து பங்கேற்பு நாடுகளை அடைந்தது. நெறிமுறையில் பங்கேற்கும் நாடுகளுக்கு எதிரான மாநாட்டின் மீறல்கள் பற்றிய புகார்களைக் கருத்தில் கொள்வதற்கான வாய்ப்பை குழந்தைகளின் உரிமைகளுக்கான குழுவிற்கு நெறிமுறை வழங்குகிறது. நவம்பர் 2014 இல் 14 நாடுகள் மூன்றாவது நெறிமுறையில் பங்கேற்கின்றன.
முன்னுரை.
இந்த மாநாட்டின் மாநிலக் கட்சிகள், ஐக்கிய நாடுகளின் சாசனத்தில் அறிவிக்கப்பட்ட கொள்கைகளின்படி, சமூகத்தின் அனைத்து உறுப்பினர்களின் உள்ளார்ந்த கண்ணியம், சமமான மற்றும் பிரிக்க முடியாத உரிமைகளை அங்கீகரிப்பது சுதந்திரம், நீதி மற்றும் அமைதியை உறுதி செய்வதற்கான அடிப்படையாகும். பூமி,
ஐக்கிய நாடுகளின் மக்கள் சாசனத்தில் அடிப்படை மனித உரிமைகள், மனித மனிதனின் கண்ணியம் மற்றும் மதிப்பு ஆகியவற்றில் தங்கள் நம்பிக்கையை மீண்டும் உறுதிப்படுத்தியுள்ளனர் என்பதை மனதில் கொண்டு, சமூக முன்னேற்றம் மற்றும் சிறந்த வாழ்க்கை நிலைமைகளை அதிக சுதந்திரத்தில் மேம்படுத்துவதில் உறுதியாக உள்ளனர்.
ஐக்கிய நாடுகள் சபை, மனித உரிமைகளுக்கான உலகளாவிய பிரகடனம் மற்றும் மனித உரிமைகள் தொடர்பான சர்வதேச உடன்படிக்கைகளில், இனம், தோல் போன்ற எந்த வகையிலும் வேறுபாடு இல்லாமல், அதில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள அனைத்து உரிமைகளையும் சுதந்திரங்களையும் அனைவரும் அனுபவிக்க வேண்டும் என்று பிரகடனம் செய்து ஒப்புக்கொண்டது. நிறம், பாலினம், மொழி, மதம், அரசியல் அல்லது பிற கருத்துக்கள், தேசிய அல்லது சமூக தோற்றம், சொத்து, பிறப்பு அல்லது பிற சூழ்நிலைகள்,
சர்வதேச மனித உரிமைகள் பிரகடனத்தில் குழந்தைகள் சிறப்பு கவனிப்பு மற்றும் உதவிக்கு தகுதியானவர்கள் என்று ஐக்கிய நாடுகள் சபை பிரகடனப்படுத்தியிருப்பதை நினைவுகூர்ந்து,
குடும்பம், சமூகத்தின் அடிப்படை அலகு மற்றும் அதன் அனைத்து உறுப்பினர்களின் மற்றும் குறிப்பாக குழந்தைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் நல்வாழ்வுக்கான இயற்கைச் சூழலாக, சமூகத்தில் அதன் பொறுப்புகளை முழுமையாக ஏற்கத் தேவையான பாதுகாப்பையும் உதவியையும் வழங்க வேண்டும்.
அவரது ஆளுமையின் முழுமையான மற்றும் இணக்கமான வளர்ச்சிக்கு, ஒரு குழந்தை குடும்பச் சூழலில், மகிழ்ச்சி, அன்பு மற்றும் புரிதல் நிறைந்த சூழலில் வளர வேண்டும் என்பதை உணர்ந்துகொள்வது,
குழந்தை சமுதாயத்தில் சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு முழுமையாக தயாராக இருக்க வேண்டும் மற்றும் ஐக்கிய நாடுகள் சபையின் சாசனத்தில் அறிவிக்கப்பட்ட இலட்சியங்களின் உணர்வில், குறிப்பாக அமைதி, கண்ணியம், சகிப்புத்தன்மை, சுதந்திரம், சமத்துவம் மற்றும் ஒற்றுமை ஆகியவற்றின் உணர்வில் வளர்க்கப்பட வேண்டும்.
1924 ஆம் ஆண்டு ஜெனிவா குழந்தை உரிமைகள் பிரகடனத்திலும், 20 நவம்பர் 1959 அன்று பொதுச் சபையால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட குழந்தைகளின் உரிமைகள் பிரகடனத்திலும் குழந்தைகளுக்கான இத்தகைய சிறப்புப் பாதுகாப்பின் தேவை வழங்கப்பட்டு, உலகளாவிய பிரகடனத்தில் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. மனித உரிமைகள், சிவில் மற்றும் அரசியல் உரிமைகள் மீதான சர்வதேச உடன்படிக்கையில் (குறிப்பாக கட்டுரைகள் 23 மற்றும் 24 இல்), பொருளாதார, சமூக மற்றும் கலாச்சார உரிமைகள் மீதான சர்வதேச உடன்படிக்கையில் (குறிப்பாக கட்டுரை 10 இல்), அத்துடன் சட்டங்கள் மற்றும் தொடர்புடையவை குழந்தைகளின் நலனைக் கையாளும் சிறப்பு நிறுவனங்கள் மற்றும் சர்வதேச அமைப்புகளின் ஆவணங்கள்,
அதேசமயம், குழந்தைகளின் உரிமைகள் பிரகடனத்தில் கூறப்பட்டுள்ளபடி, "குழந்தையின் உடல் மற்றும் மன முதிர்ச்சியின்மை காரணமாக, பிறப்புக்கு முன்னும் பின்னும் உரிய சட்டப் பாதுகாப்பு உட்பட சிறப்புப் பாதுகாப்பும் கவனிப்பும் தேவை",
குழந்தைகளின் பாதுகாப்பு மற்றும் நலன் தொடர்பான சமூக மற்றும் சட்டக் கோட்பாடுகள் குறித்த பிரகடனத்தின் விதிகளை நினைவு கூர்தல், குறிப்பாக தேசிய மற்றும் சர்வதேச அளவில் குழந்தைகளை இட ஒதுக்கீடு மற்றும் தத்தெடுப்பு, சிறார் நீதி நிர்வாகத்திற்கான ஐக்கிய நாடுகளின் தரநிலை குறைந்தபட்ச விதிகள் ("தி பெய்ஜிங் விதிகள்”) மற்றும் அவசரநிலை மற்றும் ஆயுத மோதலில் பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பு குறித்த பிரகடனம்,
உலகின் அனைத்து நாடுகளிலும் மிகவும் கடினமான சூழ்நிலையில் குழந்தைகள் வாழ்கிறார்கள் என்பதையும், அத்தகைய குழந்தைகளுக்கு சிறப்பு கவனம் தேவை என்பதையும் உணர்ந்து,
குழந்தையின் பாதுகாப்பு மற்றும் இணக்கமான வளர்ச்சிக்காக ஒவ்வொரு மக்களின் மரபுகள் மற்றும் கலாச்சார விழுமியங்களின் முக்கியத்துவத்தை சரியான முறையில் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது,
ஒவ்வொரு நாட்டிலும், குறிப்பாக வளரும் நாடுகளில் உள்ள குழந்தைகளின் வாழ்க்கை நிலைமைகளை மேம்படுத்த சர்வதேச ஒத்துழைப்பின் முக்கியத்துவத்தை அங்கீகரித்தல்,
பின்வருவனவற்றில் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்டது:
பகுதி I
கட்டுரை 1. "குழந்தை" என்ற கருத்தை வரையறுக்கிறது.
18 வயதிற்குட்பட்ட ஒவ்வொரு நபரும், அவரது நாட்டின் சட்டத்தின்படி, குழந்தையாகக் கருதப்படுவார்கள் மற்றும் இந்த மாநாட்டில் உள்ள அனைத்து உரிமைகளையும் கொண்டுள்ளனர்.
கட்டுரை 2 பாகுபாடு தடுப்பு.
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், இனம், நிறம், பாலினம், மதம் அல்லது சமூக தோற்றம் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல், இந்த மாநாட்டில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள உரிமைகள் உள்ளன, மேலும் பாகுபாடு காட்டப்படக்கூடாது,இனம், நிறம், பாலினம், மொழி, மதம், அரசியல் அல்லது பிற கருத்து, தேசிய, இன அல்லது சமூக தோற்றம், சொத்து, உடல்நலம் மற்றும் குழந்தையின் பிறப்பு, அவரது பெற்றோர் அல்லது சட்டப்பூர்வ பாதுகாவலர்கள் அல்லது வேறு எந்த சூழ்நிலையையும் பொருட்படுத்தாமல்.
கட்டுரை 3. குழந்தையின் சிறந்த நலன்கள்.
முடிவுகளை எடுக்கும்போது, குழந்தையின் நலன்களை அரசு உறுதிசெய்து, அவருக்கு பாதுகாப்பு மற்றும் கவனிப்பை வழங்க வேண்டும்.
கட்டுரை 4 உரிமைகளை உணர்தல்.
இந்த மாநாட்டால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட குழந்தையின் அனைத்து உரிமைகளையும் அரசு பயன்படுத்த வேண்டும்.
மாநிலக் கட்சிகள் இந்த மாநாட்டில் அங்கீகரிக்கப்பட்ட உரிமைகளை செயல்படுத்த தேவையான அனைத்து சட்டமன்ற, நிர்வாக மற்றும் பிற நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும். பொருளாதார, சமூக மற்றும் கலாச்சார உரிமைகள் தொடர்பாக, பங்குபெறும் மாநிலங்கள் தங்களுடைய கிடைக்கக்கூடிய வளங்களின் அதிகபட்ச அளவிற்கு அத்தகைய நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும், தேவைப்பட்டால், சர்வதேச ஒத்துழைப்பின் கட்டமைப்பிற்குள்.
கட்டுரை 5 குடும்ப வளர்ப்பு மற்றும் குழந்தை வளர்ச்சி.குழந்தையை வளர்ப்பதில் குழந்தைக்கு சட்டப்பூர்வமாக பொறுப்பான பெற்றோர், பாதுகாவலர்கள் அல்லது பிற நபர்களின் உரிமைகள், கடமைகள் மற்றும் பொறுப்புகளை அரசு கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், குழந்தையை சரியாக நிர்வகித்து வழிநடத்த வேண்டும் மற்றும் குழந்தையின் வளரும் திறன்களுக்கு ஏற்ப அவ்வாறு செய்ய வேண்டும்.
கட்டுரை 6 வாழ்வதற்கும், வாழ்வதற்கும், வளர்ச்சி பெறுவதற்கும் உரிமை.
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் வாழ்வதற்கான உரிமை உள்ளது மற்றும் அவரது ஆரோக்கியமான மன, உணர்ச்சி, அறிவுசார், சமூக மற்றும் கலாச்சார வளர்ச்சியை உறுதி செய்ய அரசு கடமைப்பட்டுள்ளது.
கட்டுரை 7 பெயர் மற்றும் குடியுரிமை.
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் பிறந்தவுடன் ஒரு பெயர் மற்றும் குடியுரிமைக்கான உரிமை உள்ளது, மேலும் அவர்களின் பெற்றோரை அறிந்து மற்றும் நம்புவதற்கு உரிமை உள்ளது.
கட்டுரை 8 தனித்துவத்தைப் பேணுதல்.
குழந்தை தனது தனித்துவத்தைப் பாதுகாப்பதற்கான உரிமையை அரசு மதிக்க வேண்டும் மற்றும் அவரது தனித்துவத்தை விரைவாக மீட்டெடுப்பதற்குத் தேவையான உதவி மற்றும் பாதுகாப்பை அவருக்கு வழங்க வேண்டும்.
கட்டுரை 9 பெற்றோரிடமிருந்து பிரித்தல்.
ஒரு குழந்தை தனது நலன்களுக்காக செய்யப்படும் நிகழ்வுகளைத் தவிர, பெற்றோரிடமிருந்து பிரிக்கப்படக்கூடாது. ஒன்று அல்லது இரு பெற்றோரிடமிருந்தும் பிரிந்து செல்ல அரசு முடிவெடுத்தால், அவரது பெற்றோரின் இருப்பிடம் பற்றிய தேவையான அனைத்து தகவல்களையும் அரசு வழங்க வேண்டும் (இது குழந்தைக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் நிகழ்வுகளைத் தவிர).
கட்டுரை 10 குடும்ப மறு ஒருங்கிணைப்பு.
குழந்தையும் பெற்றோரும் வெவ்வேறு நாடுகளில் வாழ்ந்தால், அவர்கள் அனைவரும் தனிப்பட்ட உறவுகளைப் பேணுவதற்காக இந்த நாடுகளின் எல்லைகளைக் கடக்க முடியும்.
கட்டுரை 11 சட்டவிரோத இயக்கம் மற்றும் திரும்புதல்.
நாட்டில் இருந்து சட்டவிரோதமாக குழந்தைகளை ஏற்றுமதி செய்வதை அரசு தடுக்க வேண்டும்.
கட்டுரை 12 ஒரு குழந்தையின் பார்வை.
குழந்தை, தனது வயதிற்கு ஏற்ப, தனது சொந்த கருத்துக்களை உருவாக்க உரிமை உண்டு, அவரை பாதிக்கும் அனைத்து பிரச்சினைகளிலும் இந்த கருத்துக்களை சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்தும் உரிமை. இந்த நோக்கத்திற்காக, குழந்தைக்கு, குறிப்பாக, குழந்தையை பாதிக்கும் எந்தவொரு நீதித்துறை அல்லது நிர்வாக நடவடிக்கைகளிலும் கேட்கும் வாய்ப்பை வழங்க வேண்டும்.
கட்டுரை 13 கருத்து சுதந்திரம்.
குழந்தை தனது கருத்தை சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்தவும், தகவல்களைப் பெறவும் மற்றும் அனுப்பவும் உரிமை உண்டு, இது மற்றவர்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் வரை, மாநில பாதுகாப்பு மற்றும் பொது ஒழுங்கை மீறாது.
கட்டுரை 14 சிந்தனை, மனசாட்சி மற்றும் மத சுதந்திரம்.
குழந்தையின் சிந்தனை, மனசாட்சி மற்றும் மத சுதந்திரத்திற்கான உரிமையை அரசு மதிக்க வேண்டும். ஒருவரின் மதம் அல்லது நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்தும் சுதந்திரம் சட்டத்தால் பரிந்துரைக்கப்பட்ட மற்றும் தேசிய பாதுகாப்பு, பொது ஒழுங்கு, பொது ஒழுக்கம் மற்றும் சுகாதாரம் அல்லது மற்றவர்களின் அடிப்படை உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களைப் பாதுகாப்பதற்கு அவசியமான கட்டுப்பாடுகளுக்கு மட்டுமே உட்பட்டது.
பிரிவு 15 சங்க சுதந்திரம்
மற்றவர்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்காத வரை மற்றும் பொது பாதுகாப்பு மற்றும் ஒழுங்கை மீறாத வரை, குழந்தைகளுக்கு குழுக்களாக சந்திக்கவும், பழகவும் உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 16 தனியுரிமை உரிமைகளைப் பாதுகாத்தல்.
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனியுரிமை உரிமை உண்டு. அவரது நற்பெயருக்கு தீங்கு விளைவிக்க யாருக்கும் உரிமை இல்லை, அதே போல் அவரது வீட்டிற்குள் நுழைந்து அவரது கடிதங்களை அனுமதியின்றி படிக்கவும். அத்தகைய குறுக்கீடு அல்லது துஷ்பிரயோகத்திற்கு எதிராக சட்டத்தின் பாதுகாப்பிற்கு குழந்தைக்கு உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 17 தொடர்புடைய தகவலுக்கான அணுகல்.
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தகவல்களை அணுக உரிமை உண்டு. குழந்தையின் சமூக, ஆன்மீக மற்றும் கலாச்சார மற்றும் ஆரோக்கியமான உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் பொருட்களைப் பரப்புவதற்கும், குழந்தைக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் தகவல்களை அணுகுவதைத் தடை செய்வதற்கும் அரசு ஊடகங்களை ஊக்குவிக்க வேண்டும்.
கட்டுரை 18 பெற்றோரின் பொறுப்பு.
பெற்றோர் அல்லது, பொருந்தக்கூடிய இடங்களில், சட்டப்பூர்வ பாதுகாவலர்களுக்கு குழந்தையின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்கு சமமான பொறுப்பு உள்ளது. குழந்தைகளின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சியில் பெற்றோர்களுக்கு போதுமான உதவியை அரசு வழங்க வேண்டும் மற்றும் குழந்தை பராமரிப்பு வசதிகளின் வலையமைப்பின் வளர்ச்சியை உறுதி செய்ய வேண்டும். பணிபுரியும் பெற்றோரின் குழந்தைகளுக்கு குழந்தைகளின் பராமரிப்புக்கான சேவைகள் மற்றும் நிறுவனங்களை அனுபவிக்க உரிமை உண்டு என்பதை உறுதிப்படுத்த தேவையான அனைத்து நடவடிக்கைகளையும் மாநிலக் கட்சிகள் எடுக்க வேண்டும்.
கட்டுரை 19 துஷ்பிரயோகம் மற்றும் புறக்கணிப்புக்கு எதிரான பாதுகாப்பு.பாலியல் துஷ்பிரயோகம், பெற்றோர் அல்லது பிறரால் புறக்கணிப்பு மற்றும் தவறாக நடத்துதல், பெரியவர்களால் துஷ்பிரயோகம் செய்யப்படுவது உட்பட அனைத்து வகையான உடல் அல்லது உளவியல் துஷ்பிரயோகம், துஷ்பிரயோகம் அல்லது துஷ்பிரயோகம், புறக்கணிப்பு அல்லது புறக்கணிப்பு, துஷ்பிரயோகம் அல்லது சுரண்டல் ஆகியவற்றிலிருந்து குழந்தையை அரசு பாதுகாக்க வேண்டும்.
கட்டுரை 20 ஒரு குடும்பத்தை இழந்த குழந்தையைப் பாதுகாத்தல்.
ஒரு குழந்தை தனது குடும்பத்தை இழந்தால், மாநிலத்திலிருந்து சிறப்பு பாதுகாப்பை நம்புவதற்கு அவருக்கு உரிமை உண்டு. தாய்மொழி, மதம் மற்றும் கலாச்சாரத்தை மதிக்கும் மக்களின் வளர்ப்பிற்கு குழந்தையை அரசு மாற்ற முடியும்.
கட்டுரை 21 தத்தெடுப்பு
ஒரு குழந்தையைத் தத்தெடுக்கும் போது, அதன் நலன்கள் மற்றும் அதன் சட்ட உரிமைகளுக்கான உத்தரவாதங்கள் கண்டிப்பாக கடைபிடிக்கப்படுவதை அரசு உறுதி செய்ய வேண்டும்.
பிரிவு 22 அகதி குழந்தைகள்.
அகதிக் குழந்தைகளுக்கு தகவல் பெறுதல், மனிதாபிமான உதவிகள் மற்றும் குடும்பத்தை மீண்டும் ஒன்றிணைக்க உதவுதல் உள்ளிட்ட சிறப்புப் பாதுகாப்பை அரசு வழங்க வேண்டும்.
கட்டுரை 23. ஊனமுற்ற குழந்தைகள்.
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், மனரீதியாகவோ அல்லது உடல்ரீதியாகவோ ஊனமுற்றோர், சிறப்பு கவனிப்பு மற்றும் கண்ணியமான வாழ்க்கைக்கு உரிமை உண்டு, அவரது கண்ணியத்தை உறுதிப்படுத்தும், அவரது தன்னம்பிக்கையை ஊக்குவிக்கும் மற்றும் சமூகத்தில் தனது செயலில் பங்கேற்பதை எளிதாக்குகிறது.
கட்டுரை 24 சுகாதாரம்.
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தங்கள் ஆரோக்கியத்தை பாதுகாக்க உரிமை உண்டு: மருத்துவ பராமரிப்பு, சுத்தமான குடிநீர் மற்றும் நல்ல ஊட்டச்சத்து பெற. நோய்க்கான சிகிச்சை மற்றும் ஆரோக்கியத்தை மீட்டெடுப்பதற்கான மிகவும் மேம்பட்ட சுகாதார சேவைகள் மற்றும் வசதிகளை அனுபவிப்பதற்கான குழந்தையின் உரிமையை மாநிலக் கட்சிகள் அங்கீகரிக்கின்றன. எந்தவொரு குழந்தையும் அத்தகைய சுகாதார சேவைகளை அணுகுவதற்கான உரிமையை இழக்காமல் இருப்பதை உறுதிப்படுத்த மாநிலக் கட்சிகள் முயற்சி செய்ய வேண்டும்.
கட்டுரை 25 பராமரிப்பு மதிப்பீடு.
பராமரிப்பில் உள்ள குழந்தையின் வாழ்க்கை நிலைமைகளை அரசு தொடர்ந்து சரிபார்க்க வேண்டும்.
கட்டுரை 26 சமூக பாதுகாப்பு
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் சமூக காப்பீடு உட்பட சமூக பாதுகாப்பின் பலன்களை அனுபவிக்க உரிமை உண்டு. குழந்தை மற்றும் குழந்தையின் பராமரிப்புக்கு பொறுப்பானவர்களின் கிடைக்கக்கூடிய வளங்கள் மற்றும் திறன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, தேவைக்கேற்ப இந்த நன்மைகள் வழங்கப்படுகின்றன.
கட்டுரை 27. வாழ்க்கைத் தரம்.
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனது உடல், மன, ஆன்மீக, தார்மீக மற்றும் சமூக வளர்ச்சிக்கு போதுமான வாழ்க்கைத் தரத்திற்கு உரிமை உண்டு. பெற்றோர்(கள்) அல்லது குழந்தையை வளர்க்கும் பிற நபர்கள், குழந்தையின் வளர்ச்சிக்குத் தேவையான வாழ்க்கை நிலைமைகளை அவர்களின் திறன்கள் மற்றும் நிதி வசதிகளுக்குள் உறுதிசெய்யும் முதன்மைப் பொறுப்பைக் கொண்டுள்ளனர்.
தங்கள் குழந்தைகளுக்கு தேவையான வாழ்க்கை நிலைமைகளை வழங்க முடியாத பெற்றோருக்கு அரசு உதவ வேண்டும்.
கட்டுரை 28 கல்வி
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் கல்வி கற்கும் உரிமை உண்டு. பள்ளிகள் குழந்தைகளின் உரிமைகளை மதிக்க வேண்டும் மற்றும் அவர்களின் மனித கண்ணியத்திற்கு மரியாதை காட்ட வேண்டும். பள்ளிகளில் குழந்தைகள் தவறாமல் வருவதை அரசு கண்காணிக்க வேண்டும்.
கட்டுரை 29 கல்வியின் நோக்கம்.
கல்வி நிறுவனங்கள் குழந்தையின் ஆளுமை, அவரது திறமைகள், மன மற்றும் உடல் திறன்களை வளர்க்க வேண்டும், பெற்றோருக்கு மரியாதை, உலகத்தைப் பற்றிய புரிதல், சகிப்புத்தன்மை, கலாச்சார மரபுகள் ஆகியவற்றின் உணர்வில் அவருக்கு கல்வி கற்பிக்க வேண்டும்.
கட்டுரை 30 சிறுபான்மையினர் மற்றும் பழங்குடி மக்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகள்.
ஒரு குழந்தை இன, மத அல்லது மொழியியல் சிறுபான்மையினரைச் சேர்ந்தவராக இருந்தால், அவர் தனது தாய்மொழியைப் பேசுவதற்கும், பூர்வீக பழக்கவழக்கங்களைக் கடைப்பிடிப்பதற்கும், மதத்தைப் பின்பற்றுவதற்கும் பின்பற்றுவதற்கும் அவருக்கு உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 31. ஓய்வு மற்றும் ஓய்வு.
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஓய்வு மற்றும் ஓய்வு, அவரது வயதுக்கு ஏற்ற விளையாட்டுகள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்க உரிமை உண்டு, அதே போல் கலாச்சார மற்றும் படைப்பு வாழ்க்கையில் பங்கேற்க உரிமை உண்டு.
பிரிவு 32 குழந்தை தொழிலாளர்
பொருளாதாரச் சுரண்டலிலிருந்து, ஆபத்தான, தீங்கு விளைவிக்கும் மற்றும் முதுகுத்தண்டு வேலையிலிருந்து குழந்தையை அரசு பாதுகாக்க வேண்டும். வேலை கல்வியில் குறுக்கிடக்கூடாது, அல்லது அவரது உடல்நலம் மற்றும் உடல், மன, ஆன்மீகம், தார்மீக மற்றும் சமூக வளர்ச்சிக்கு தீங்கு விளைவிக்கக் கூடாது.
கட்டுரை 33 சட்டவிரோத போதைப்பொருள் பயன்பாடு.
போதைப்பொருள் உற்பத்தி மற்றும் விற்பனையில் குழந்தைகள் பங்கேற்பதைத் தடுக்க, போதைப்பொருள் மற்றும் சைக்கோட்ரோபிக் பொருட்களின் சட்டவிரோத பயன்பாட்டிலிருந்து குழந்தைகளைப் பாதுகாக்க முடிந்த அனைத்தையும் அரசு செய்ய வேண்டும்.
கட்டுரை 34 பாலியல் சுரண்டல்.
அனைத்து வகையான பாலியல் சுரண்டல் மற்றும் பாலியல் துஷ்பிரயோகங்களில் இருந்து குழந்தைகளை அரசு பாதுகாக்க வேண்டும்.
கட்டுரை 35 வர்த்தகம், கடத்தல் மற்றும் கடத்தல்.
குழந்தைகளைக் கடத்துவது, குழந்தைகளை விற்பது அல்லது எந்த நோக்கத்திற்காகவும், எந்த வடிவத்திலும் கடத்துவதைத் தடுப்பதற்கு எதிராக அரசு தனது முழு வலிமையுடன் போராட வேண்டும்.
கட்டுரை 36 சுரண்டலின் பிற வடிவங்கள்.
குழந்தைக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் எந்தவொரு செயலிலிருந்தும் அரசு பாதுகாக்க வேண்டும்.
கட்டுரை 37 சித்திரவதை மற்றும் சிறை.
எந்தவொரு குழந்தையும் சித்திரவதை, தவறான சிகிச்சை, சட்டவிரோத கைது அல்லது சிறைவாசம் ஆகியவற்றுக்கு ஆளாகாமல் இருப்பதை அரசு உறுதி செய்யும். சுதந்திரம் பறிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனது குடும்பத்துடன் தொடர்பைப் பேணவும், சட்ட உதவியைப் பெறவும், நீதிமன்றத்தில் பாதுகாப்பைப் பெறவும் உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 38 ஆயுத மோதல்கள்.
15 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளை ராணுவத்தில் சேரவோ அல்லது நேரடியாக விரோதப் போக்கில் பங்கேற்கவோ அரசு அனுமதிக்கக் கூடாது. மோதல் பகுதிகளில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு சிறப்பு பாதுகாப்பு வழங்கப்பட வேண்டும்.
கட்டுரை 39 மறுசீரமைப்பு பராமரிப்பு.
ஒரு குழந்தை துஷ்பிரயோகம், மோதல்கள், சித்திரவதை அல்லது சுரண்டல் ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்பட்டிருந்தால், அவரது ஆரோக்கியத்தை மீட்டெடுக்கவும், சுயமரியாதை மற்றும் கண்ணியத்தை மீட்டெடுக்கவும் முடிந்த அனைத்தையும் அரசு செய்ய வேண்டும்.
கட்டுரை 40 சிறார் நீதி நிர்வாகம்.
சட்டத்தை மீறியதாக குற்றம் சாட்டப்படும் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அடிப்படை உத்தரவாதங்கள், சட்ட மற்றும் பிற உதவிகளுக்கு உரிமை உண்டு.
கட்டுரை 41 மிக உயர்ந்த தரங்களின் பயன்பாடு.
இந்த மாநாட்டை விட ஒரு குறிப்பிட்ட நாட்டின் சட்டங்கள் குழந்தைகளின் உரிமைகளைப் பாதுகாக்கின்றன என்றால், அந்த நாட்டின் சட்டங்கள் பொருந்தும்.
பகுதி II.
கட்டுரை 42 இணங்குதல் மற்றும் மாநாட்டின் நடைமுறைக்கு நுழைதல்.
மாநாட்டின் கொள்கைகள் மற்றும் ஏற்பாடுகளை பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவருக்கும் பொருத்தமான மற்றும் பயனுள்ள வழிகளில் பரவலாக அறிய மாநிலக் கட்சிகள் மேற்கொள்கின்றன.
கட்டுரைகள் 43-45. குழந்தை உரிமைகள் குழு.
கட்டுரைகள் 43-45 குழந்தைகளின் உரிமைகள், அதன் அமைப்பு, செயல்பாடுகள், உரிமைகள் மற்றும் கடமைகள் பற்றிய குழுவை விவரிக்கிறது, மேலும் மாநாட்டின் கொள்கைகள் மற்றும் விதிகள் குறித்து குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு தெரிவிக்க மாநிலங்களுக்கு கடமைப்பட்டுள்ளது. இந்த மாநாட்டின் கீழ் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கடமைகளை நிறைவேற்றுவதில் மாநிலக் கட்சிகளின் முன்னேற்றத்தை மதிப்பாய்வு செய்யும் நோக்கத்திற்காக, கீழே குறிப்பிடப்பட்டுள்ள செயல்பாடுகளை நிறைவேற்ற குழந்தைகளின் உரிமைகள் பற்றிய குழு நிறுவப்படும்.
பகுதி III.
கட்டுரைகள் 46-54. மாநாட்டில் மாநிலங்கள் இணைவது தொடர்பான விதிகள்.
கட்டுரைகள் 46-54 மாநாட்டின் விதிகளுடன் மாநிலங்கள் இணங்குவதற்கான நடைமுறை மற்றும் சட்ட சிக்கல்களின் தீர்வைக் குறிக்கிறது. பல ஐநா மாநாடுகளைப் போலல்லாமல், குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாடு அனைத்து மாநிலங்களாலும் கையொப்பமிடுவதற்குத் திறக்கப்பட்டுள்ளது, எனவே ஐ.நா.வில் உறுப்பினராக இல்லாத ஹோலி சீ, அதில் ஒரு கட்சியாக மாறலாம்.
மாநாட்டின் கண்டுபிடிப்பு, முதலாவதாக, குழந்தைக்கு வரையறுக்கப்பட்ட உரிமைகளின் நோக்கத்தில் உள்ளது. சில உரிமைகள் முதலில் மாநாட்டில் பதிவு செய்யப்பட்டன.
மாநாட்டிற்கு மாநிலங்கள் இணைவது மற்றும் அவை நடைமுறைக்கு வரும் நேரம் பற்றிய விதிகள். மாநாட்டின் நோக்கத்திற்கும் நோக்கத்திற்கும் முரணான இட ஒதுக்கீடுகளை ஏற்க முடியாது.
இந்த மாநாடு நவம்பர் 20, 1989 அன்று ஐநா பொதுச் சபையால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. ஜனவரி 26, 1990 அன்று சோவியத் ஒன்றியத்தின் சார்பாக கையொப்பமிடப்பட்டது, ஜூன் 13, 1990 இல் யுஎஸ்எஸ்ஆர் உச்ச சோவியத்து ஒப்புதல் அளித்தது (ஜூன் 13, 1990 எண். 1559-1 சோவியத் ஒன்றியத்தின் உச்ச சோவியத்தின் ஆணை).
ஒப்புதல் கருவி ஜூலை 10, 1990 அன்று சோவியத் ஒன்றியத்தின் தலைவரால் கையெழுத்திடப்பட்டது மற்றும் ஆகஸ்ட் 16, 1990 அன்று ஐநா பொதுச்செயலாளரிடம் டெபாசிட் செய்யப்பட்டது.
சோவியத் ஒன்றியத்தின் உச்ச சோவியத்
குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாட்டின் ஒப்புதலின் பேரில்
சோவியத் ஒன்றியத்தின் உச்ச சோவியத் தீர்மானிக்கிறது:
நவம்பர் 20, 1989 அன்று ஐ.நா பொதுச் சபையின் 44 வது அமர்வால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டு, ஜனவரி 26, 1990 அன்று சோவியத் ஒன்றியத்தின் சார்பாக கையெழுத்திடப்பட்ட யு.எஸ்.எஸ்.ஆர் அமைச்சர்கள் கவுன்சில் ஒப்புதலுக்காக சமர்ப்பிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாட்டை அங்கீகரிக்கவும்.
குழந்தையின் உரிமைகள் பற்றிய மாநாட்டை அறிந்து கொள்ளுங்கள்UN ஆல் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மிக முக்கியமான சர்வதேச ஆவணம் மற்றும் மேம்பட்ட உலக சமூகத்திற்கான குடும்பம் மற்றும் இளைஞர் கொள்கைத் துறையில் செயல்பாடுகளின் அடிப்படைக் கொள்கைகளை வரையறுக்கிறது.
அன்புள்ள தோழர்களே!
ஒவ்வொரு நபரும், அவர் எந்த நாட்டில் வாழ்ந்தாலும், ஆரோக்கியமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்க விரும்புகிறார், அமைதியாகவும் பாதுகாப்பாகவும் வாழ விரும்புகிறார்.
இந்த ஆசைகளை நிறைவேற்றும் வகையில், ஐக்கிய நாடுகள் அமைப்பு (UN) உலகில் 60 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக தீவிரமாக செயல்பட்டு வருகிறது. இன்று இது மிகவும் பிரபலமான மற்றும் செல்வாக்குமிக்க சர்வதேச அமைப்பாகும். 
நவம்பர் 20, 1989 அன்று, ஒரு மிக முக்கியமான ஆவணம் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது - குழந்தை உரிமைகள் பற்றிய மாநாடு. இந்த ஆவணத்தின் 54 கட்டுரைகளில், கிரகத்தின் மிகச்சிறிய குடிமக்களின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களைப் பாதுகாக்க உத்தரவாதங்கள் எழுதப்பட்டு வழங்கப்பட்டன - குழந்தைகள்.
இன்றுவரை, ரஷ்யா உட்பட உலகின் அனைத்து நாடுகளும் இந்த சர்வதேச ஆவணத்தில் கையெழுத்திட்டுள்ளன. இதன் பொருள் அவர்களின் பிராந்தியங்களில் அனைத்து மாநிலங்களும் கடமைப்பட்டிருக்கின்றன:
- குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் நல்வாழ்வுக்குத் தேவையான பாதுகாப்பு மற்றும் கவனிப்பை வழங்குதல்;
- குழந்தைகளின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களைப் பாதுகாத்தல், ஐநா மாநாட்டின் அனைத்து பத்திகளுக்கும் இணங்குதல்.
குழந்தை மற்றும் அவரது அடிப்படை உரிமைகள்
மாநாட்டின் படி, குழந்தை என்பது பிறப்பு முதல் வயது வரை - 18 வயது வரை. பிறந்த தருணத்திலிருந்து, ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், தோல் நிறம், பாலினம், தேசியம், உடல்நலம் மற்றும் சொத்து நிலை ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல், பல அடிப்படை மற்றும் பிரிக்க முடியாத உரிமைகள் உள்ளன. ஒரு குழந்தைக்கு இந்த உரிமைகளை யாரும் "அளிப்பதில்லை"; அவை அவருக்கு "இயற்கை உரிமைகள்".
முதலாவது. எந்தவொரு குழந்தையும், ஆரோக்கியத்தின் நிலையைப் பொருட்படுத்தாமல், உலகில் பிறப்பதற்கும், ஒரு முழுமையான மற்றும் கண்ணியமான வாழ்க்கைக்குத் தேவையான அனைத்தையும் தங்கள் மாநிலத்தில் இருந்து பெறுவதற்கும் உரிமை உண்டு.
இரண்டாவது மிக முக்கியமான உரிமை குழந்தையின் தனியுரிமைக்கான உரிமை. இதன் பொருள், பிறப்பிலிருந்து ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு பெயரையும் குடியுரிமையையும் பெறுகிறது, அவர்களின் பெற்றோரை அறியவும், ஒரு குடும்பத்தில் வாழவும் வளர்க்கவும், அவர்களின் திறமைகள் மற்றும் திறன்களை உணரவும்.
மற்ற முக்கியமான "இயற்கை" உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்கள் மாநாட்டில் பொறிக்கப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் மிக முக்கியமான விஷயத்தை - அவர்களின் தனித்துவத்தைக் காட்டவும் பாதுகாக்கவும் வாய்ப்பளிப்பதால் அவை அடிப்படை என்று அழைக்கப்படுகின்றன.
சிந்தனை மற்றும் பேச்சு சுதந்திரம்ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனது கருத்துக்களையும் கருத்துக்களையும் சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்தவும், வெளிப்படையாக, அச்சமின்றி, தான் நினைப்பதைப் பற்றி பேசவும் எழுதவும் உரிமை அளிக்கிறது.
பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள், பெரியவர்கள் இந்த உரிமையை சரியாகப் பயன்படுத்த குழந்தைக்கு கற்பிக்க வேண்டும். அவர் தனது குடும்பம், பள்ளி, தனது நாட்டின் உண்மையான குடிமகனின் வாழ்க்கையில் செயலில் பங்கேற்பவராக மாற இது அவசியம்.
மனசாட்சி மற்றும் மத சுதந்திரம்ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தங்கள் மனசாட்சி மற்றும் நம்பிக்கைகளுக்கு ஏற்ப செயல்படுவதற்கான வாய்ப்பைக் குறிக்கிறது, சுயாதீனமாக முடிவு செய்யுங்கள்: கடவுளை நம்புவது அல்லது நம்பாதது, மத விதிகள் மற்றும் சடங்குகளைக் கடைப்பிடிப்பது அல்லது கடைப்பிடிக்காதது.
தனியுரிமைக்கான உரிமைஅவரது தனிப்பட்ட ரகசியங்கள் மற்றும் குடும்ப உறவுகளில் பிறர் தலையிடாமல் குழந்தையைப் பாதுகாக்கிறது. இந்த உரிமை யாரையும் அவரது கடிதங்களைப் படிக்கவோ, அவரது வீட்டிற்கு வரவோ, குழந்தையின் அனுமதியின்றி அவரது பொருட்களைப் பயன்படுத்தவோ அனுமதிக்காது.
தகவல் சுதந்திரம்ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனக்கு விருப்பமானதைப் பற்றி அறிய உரிமை அளிக்கிறது. புத்தகங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளைப் படிப்பது, தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் திரைப்படங்களைப் பார்ப்பது, கணினி நிரல்களையும் இணையத்தையும் பயன்படுத்துவதன் மூலம் அவரால் முடிந்த எந்த வகையிலும் இதைச் செய்ய முடியும்.
ஒரு குறிப்பிட்ட வயதுடைய குழந்தைகளை சில தகவல்களைப் பெறுவதைத் தடுக்க பெற்றோருக்கும் அரசுக்கும் உரிமை உண்டு. சில புத்தகங்கள், பத்திரிகைகள், திரைப்படங்கள், தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள், கணினி விளையாட்டுகள் குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் என்பதால் இது செய்யப்படுகிறது.
குழந்தை மற்றும் பெற்றோரின் உறவு
மாநாட்டின் ஏராளமான கட்டுரைகள் குடும்பத்தில் உள்ள குழந்தையின் உறவுகள் மற்றும் உரிமைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும் குடும்பத்தில் தங்கள் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகளை அறிந்திருக்க வேண்டும்.
பிறந்த தருணத்திலிருந்து குழந்தையின் வயது வரை, பெற்றோர் - தாய் மற்றும் தந்தை - இருவரும் தங்கள் மகன் அல்லது மகளின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்கு ஒரே பொறுப்பை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
ஒரு குழந்தையை அவனே விரும்பாவிட்டால் அவனது பெற்றோரிடமிருந்து யாராலும் பிரிக்க முடியாது.. ஒரு குழந்தையை அதன் பெற்றோரிடமிருந்து அரசு மட்டுமே "எடுத்துச் செல்ல" முடியும், ஆனால் குழந்தை குடும்பத்தில் கொடூரமாக நடத்தப்பட்டால் அல்லது அவரைக் கவனித்துக் கொள்ளாவிட்டால் மட்டுமே. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை முரட்டுத்தனமாக நடத்தினால், அவர்களுக்கு எதிராக உடல் அல்லது உளவியல் வன்முறையைப் பயன்படுத்தினால், அத்தகைய பெற்றோரை நீதிமன்றத்திற்கு கொண்டு வந்து பெற்றோரின் உரிமைகளை பறிக்க முடியும்.
ஒரு குழந்தையின் பெற்றோர் விவாகரத்து செய்து, தனித்தனியாக வாழத் தொடங்குகிறார்கள், அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு புதிய குடும்பம் உள்ளது. இந்த விஷயத்தில் கூட, குழந்தை விரும்பினால், அவர் தனது "முன்னாள்" பெற்றோருடன் தொடர்பு கொள்ளலாம் - அப்பா அல்லது அம்மா.
நெருங்கிய உறவைப் பேணுவதற்கு, குழந்தையும் பெற்றோரும் வெவ்வேறு நகரங்களில் அல்லது வெவ்வேறு நாடுகளில் வாழ்ந்தாலும், ஒருவருக்கொருவர் கடிதங்களை எழுதுவதற்கும், தொலைபேசி அழைப்புகளைச் செய்வதற்கும், சந்திப்பதற்கும் உரிமை உண்டு.
பெற்றோர் இல்லாத குழந்தைகளின் உரிமைகள்
துரதிர்ஷ்டவசமாக, உலகில் குடும்பம் இல்லாமல் ஏராளமான குழந்தைகள் உள்ளனர். சிலரின் பெற்றோர்கள் போர்கள் மற்றும் இயற்கை பேரழிவுகளின் போது இறந்தனர், இறந்தனர் அல்லது காணாமல் போனார்கள். மற்றவர்களின் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை கைவிட்டனர், பெற்றோரின் பொறுப்புகளை நிறைவேற்ற விரும்பவில்லை. அத்தகைய அனாதைகளின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பது அரசின் பொறுப்பாகும்.
உறவினர்களைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்தால், குழந்தையை வளர்ப்பதற்காக அரசு அவர்களுக்கு வழங்குகிறது, குழந்தையின் புதிய குடும்பத்திற்கு நிதி மற்றும் பொருள் உதவிகளை வழங்குகிறது.
உறவினர்களைக் கண்டுபிடிக்க முடியாவிட்டால், குழந்தையின் அனைத்து ஏற்பாடுகளையும் அரசு கவனித்துக்கொள்கிறது. அனாதை இல்லங்கள் அல்லது தங்குமிடங்கள் என்று அழைக்கப்படும் சிறப்பு நிறுவனங்களில், அனாதைகள் வாழ்கிறார்கள், வளர்க்கப்படுகிறார்கள், படிக்கிறார்கள். இங்கே எல்லாம் அவர்களுக்காக செய்யப்படுகிறது, இதனால் அவர்கள் வீட்டில் இருப்பதை உணரவும், ஆரோக்கியமாக வளரவும், படித்தவர்கள் வயதுவந்த வாழ்க்கைக்கு தயாராக உள்ளனர்.
உடல்நலப் பிரச்சனைகள் உள்ள குழந்தைகளின் பராமரிப்பு
உலகில், பிறப்பிலிருந்து ஏராளமான குழந்தைகள் பல்வேறு கடுமையான நோய்கள் மற்றும் கோளாறுகளால் பாதிக்கப்படுகின்றனர். விபத்துகள், இயற்கை பேரழிவுகள் மற்றும் போர்களின் விளைவாக பல குழந்தைகள் காயங்கள் மற்றும் நோய்களால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஊனமுற்ற குழந்தைகள், உடல்நலப் பிரச்சினைகள் உள்ள குழந்தைகளை அரசு கவனித்துக்கொள்கிறது.
குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் பெற்றோர்குழந்தையின் சிகிச்சை மற்றும் பராமரிப்புக்காக அரசு பண பலன்களை ஒதுக்குகிறது.
c உடல்நலப் பிரச்சினைகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு படிப்பு, தொழிலைப் பெறுதல், மருத்துவ பராமரிப்பு, பொழுதுபோக்கு மற்றும் ஆரோக்கியத்தை மீட்டெடுப்பதற்கான சிறப்பு நிபந்தனைகள் வழங்கப்படுகின்றன. இவற்றில் பல சேவைகள் இலவசம்.
குழந்தைகள் முழுமையான மற்றும் ஒழுக்கமான வாழ்க்கையை உறுதி செய்யும் உரிமைகள்
மாநாட்டின் படி, பிறப்பு முதல், ஒவ்வொரு முழுமையான மற்றும் கண்ணியமான வாழ்க்கைக்கு குழந்தைக்கு உரிமை உண்டு. இதன் பொருள், அவர் வாழும் நாட்டில், அத்தகைய நிலைமைகள் உருவாக்கப்பட வேண்டும், இதனால் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் திறன்களையும் திறமைகளையும் உணர முடியும், அமைதியாகவும் நம்பிக்கையுடனும் உணர முடியும். இதற்காக, அரசு, வார்த்தைகளில் அல்ல, செயல்களில், அதன் கடமைகளை நிறைவேற்றுவது, குழந்தையின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களைப் பாதுகாப்பது அவசியம்.
ஆரோக்கியத்திற்கான உரிமை என்பது பொருள்அவர்களின் சொந்த நாட்டில் குழந்தைகள் சிறந்த மருத்துவ சிகிச்சை மற்றும் சிறந்த மருத்துவர்களைப் பெற வேண்டும். நோய்களுக்கு சிகிச்சையளிப்பதற்கான நிலைமைகள், குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை மீட்டமைத்தல் மற்றும் வலுப்படுத்துதல் ஆகியவை மிகவும் அணுகக்கூடியதாகவும் சிறந்ததாகவும் இருப்பதை உறுதி செய்ய அரசு முயற்சி செய்ய வேண்டும்.
சமூக பாதுகாப்பு உரிமைஇளம் குழந்தைகளைக் கொண்ட தாய்மார்களுக்கு நிதி உதவி வழங்க அரசைக் கட்டாயப்படுத்துகிறது; வீட்டுவசதி வாங்குவதில் இளம் மற்றும் பெரிய குடும்பங்களுக்கு உதவ.
பெரிய குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகளுக்கு அரசு நிதி ஒதுக்குகிறது, இதனால் அவர்கள் பெற்றோருடன் சேர்ந்து அவர்களின் முழு வளர்ச்சி மற்றும் பொழுதுபோக்குக்கு தேவையான அனைத்தையும் வாங்குவதற்கான வாய்ப்பு உள்ளது: உணவு, உடைகள், பொம்மைகள், புத்தகங்கள் போன்றவை.
பொது ஆரம்பக் கல்விக்கான உரிமைமாநாட்டில் கையொப்பமிட்ட அனைத்து நாடுகளும் 12 வயதுக்குட்பட்ட அனைத்து குழந்தைகளுக்கும், அவர்களது குடும்பங்களின் பொருள் நிலை, வாய்ப்பு ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல் உத்தரவாதம் அளிக்கிறது. இலவசமாக படிக்கவும்பள்ளியில். ஆரம்பக் கல்வியை அனைவருக்கும் அணுகக்கூடியதாக மட்டுமல்லாமல், கட்டாயமாகவும் ஆக்குவதன் மூலம், அனைத்து குடிமக்களும் கல்வியறிவு பெற்றவர்களாகவும், படிக்கவும், எழுதவும், எண்ணவும் முடியும் என்பதை அரசு உறுதி செய்கிறது.
ஆரம்ப பள்ளி கல்வி- மிகவும் பொறுப்பான நிலை. எனவே, கற்பித்தல் முறைகள் மனிதாபிமானமானவை என்பதையும், கற்றல் குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது என்பதையும், அவர்களின் மனித கண்ணியத்தின் உணர்வில் அவர்களுக்கு கல்வி கற்பதையும் அரசு உறுதி செய்கிறது.
இடைநிலை மற்றும் உயர்கல்வி பெறும் உரிமைதொடக்கப் பள்ளியில் பட்டம் பெறும் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் முழுக் கல்வியைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பையும், பின்னர் ஒரு தொழிலையும் வழங்குகிறது.
குழந்தை தனது படிப்பைத் தொடரும் இடத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் - பள்ளி, கல்லூரி - கல்வியை உறுதி செய்ய அரசு கடமைப்பட்டுள்ளது:
- அவரது திறமைகள், உடல் மற்றும் மன திறன்களின் விரிவான வளர்ச்சியை நோக்கமாகக் கொண்டது;
- இயற்கையின் மீதான கவனமான அணுகுமுறை, மற்றவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் கலாச்சாரத்திற்கான மரியாதையை அனைவருக்கும் கொண்டு வரும்.
- அவர் அதை தானே விரும்பினால் மற்றும் யாரும் அவரை வேலை செய்ய கட்டாயப்படுத்தவில்லை என்றால்;
- வேலை அவரது பள்ளிப்படிப்பில் தலையிடவில்லை மற்றும் அவரது உடல்நலத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்கவில்லை என்றால்.
ஓய்வு மற்றும் ஓய்வுக்கான உரிமைஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் குணமடையவும், ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தவும், புதிய தெளிவான மற்றும் மறக்கமுடியாத அனுபவங்களைப் பெறவும் வாய்ப்பளிக்கிறது.
ஆனால் வேறு ஏதாவது முக்கியமானது, இந்த உரிமை ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் கலை மற்றும் அனைத்து வகையான படைப்பாற்றலிலும் ஈடுபட வாய்ப்பளிக்கிறது. இசை, ஓவியம், கவிதை, நடனம் மற்றும் பிற வகையான ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடுகள் ஆகியவற்றில் வகுப்புகள் குழந்தைக்கு உள்ளார்ந்த திறமைகளை வெளிப்படுத்த உதவுகின்றன. உங்கள் எதிர்காலத் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுங்கள்.
இயக்க சுதந்திரம்ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், அவரது பெற்றோர்கள் அல்லது பாதுகாவலர்கள் தங்கள் நாட்டின் பிரதேசத்தில் ஒரு இடத்திலிருந்து இன்னொரு இடத்திற்குச் சுதந்திரமாகச் செல்லவும், அவர்கள் விரும்பும் இடத்தில் தங்கவும், வாழவும் உரிமை உண்டு. இந்த உரிமை குழந்தைக்கு, பெரியவர்களின் பராமரிப்பில், மற்ற நாடுகளுக்குச் செல்லும் வாய்ப்பை உறுதி செய்கிறது. இந்த வெளிநாட்டு பயணங்களின் நோக்கங்கள் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கலாம்: வெளிநாட்டில் வாழும் உறவினர்களுடன் சந்திப்பு; சிகிச்சை; தளர்வு; ஆய்வுகள்; விளையாட்டுப் போட்டிகளில் பங்கேற்பது போன்றவை.
கலாச்சார வாழ்க்கையில் பங்கேற்கும் உரிமை ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அவர்களின் வயதுக்கு ஏற்ற பொழுதுபோக்கு, விளையாட்டு, பொழுதுபோக்கு மற்றும் கலாச்சார நடவடிக்கைகளை அனுபவிக்கும் வாய்ப்பை வழங்குகிறது.
சங்கத்தின் சுதந்திரத்திற்கான உரிமைசமூகங்கள், கிளப்புகள், ஸ்டுடியோக்கள்: ஆர்வமுள்ள பல்வேறு அமைப்புகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு வாய்ப்பளிக்கிறது. 
குழந்தைகள் அமைப்புகளின் செயல்பாடுகளின் குறிக்கோள்கள் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கும். உதாரணமாக, இளம் சூழலியலாளர்களின் சமூகத்தின் முக்கிய தொழில் விலங்குகளின் பாதுகாப்பு, அரிய தாவர இனங்களைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் சுற்றுச்சூழலின் தூய்மை. சேகரிப்பாளர்களின் பல்வேறு சங்கங்கள் பழைய மற்றும் அரிய புத்தகங்கள், நாணயங்கள், தபால் தலைகளை சேகரிப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளன.
குழந்தைகளை ஒன்றிணைப்பது எதுவாக இருந்தாலும் -
