O que você sabe sobre a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança? Convenção sobre os Direitos da Criança (versão infantil) O direito dos pais de educar seus filhos
Plano:
1. Convenção sobre os Direitos da Criança
2. Disposições gerais da Convenção sobre os Direitos da Criança
1. Convenção sobre os Direitos da Criançaé o primeiro documento internacional oficialmente aprovado que inclui uma lista completa de direitos humanos: direitos civis e políticos, direitos econômicos e sociais, que enfatiza igualmente sua importância.
A Convenção sobre os Direitos da Criança foi aprovada por unanimidade pela Assembleia Geral da ONU 20 de novembro de 1989. Atualmente, foi ratificado por todos os estados do mundo, com exceção de dois: Estados Unidos e Somália.
Convenção define filho como ser humano até aos 18 anos, salvo se, nos termos da lei aplicável ao menor, atingir a maioridade mais cedo.
A Convenção estabelece os padrões legais e morais necessários para a proteção dos direitos da criança e não interfere em quaisquer medidas para melhorar os direitos da criança, consagrados em tratados estatais. Os Estados Partes da Convenção têm obrigações oficiais e morais de realizar os direitos da criança por meio de medidas administrativas, legislativas, legais e outras para implementar a Convenção.
Princípios básicos da Convenção
2. O melhor interesse da criança.
3. O direito à vida, sobrevivência e desenvolvimento.
4. Respeito pelas opiniões da criança.
A ideia principal da Convenção é o melhor interesse da criança. As disposições da Convenção se resumem a quatro requisitos básicos que devem garantir os direitos das crianças: sobrevivência, desenvolvimento, proteção e participação ativa na sociedade.
A Convenção afirma uma série de importantes princípios jurídicos sociais. A principal delas é o reconhecimento da criança como uma personalidade plena e plena. É um reconhecimento de que as crianças devem ter direitos humanos por direito próprio e não como um apêndice de seus pais e outros responsáveis.
Reconhecendo a criança como um sujeito de direito independente, a Convenção abrange toda a gama de direitos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais. Ao mesmo tempo, ressalta que o exercício de um direito é indissociável do exercício de outros. Ela proclama a prioridade dos interesses das crianças sobre as necessidades do Estado, da sociedade, da religião e da família.
A Convenção afirma que a liberdade necessária para que a criança desenvolva suas capacidades intelectuais, morais e espirituais requer não apenas um ambiente saudável e seguro, um nível adequado de cuidados de saúde, o fornecimento de padrões mínimos de alimentação, vestuário e habitação, mas também a provisão de todos estes, em primeiro lugar e sempre, por ordem de prioridade, as crianças.
As principais disposições da Convenção incluem:
Toda criança tem o direito inalienável à vida, e os Estados devem assegurar, na medida do possível, a sobrevivência e o desenvolvimento da criança.
Toda criança tem direito a um nome e uma nacionalidade desde o momento do nascimento.
Em todas as ações dos tribunais, instituições de assistência social, órgãos administrativos que lidam com problemas de crianças, o interesse superior da criança deve ser a principal consideração.
Os Estados assegurarão que toda criança goze de todos os direitos sem qualquer discriminação ou distinção.
As crianças não devem ser separadas de seus pais, a menos que isso seja feito pelas autoridades competentes no interesse de seu bem-estar.
Os Estados devem facilitar o reagrupamento familiar, permitindo a entrada ou saída do seu território.
Os pais têm a responsabilidade primária pela educação da criança, mas os Estados devem fornecer-lhes assistência adequada e desenvolver uma rede de estruturas de acolhimento de crianças.
Os Estados devem assegurar que as crianças sejam protegidas contra danos e abusos físicos ou psicológicos, incluindo abuso ou exploração sexual.
Os Estados devem fornecer cuidados substitutos adequados para crianças que não têm pais. O processo de adoção é criteriosamente regulado e devem ser buscados acordos internacionais que forneçam garantias e validade jurídica nos casos em que os adotantes pretendam retirar uma criança do país de nascimento.
Crianças com necessidades especiais, incluindo crianças sem um ou ambos os pais, privadas de tutela, crianças de rua, crianças com deficiência física ou mental têm direito a tratamento, educação e cuidados especiais.
A criança tem o direito de usufruir dos serviços de saúde mais avançados. O Estado deve garantir a saúde de todas as crianças, priorizando medidas preventivas, educação em saúde e redução da mortalidade infantil.
A educação primária deve ser gratuita e obrigatória.
A disciplina escolar deve ser mantida de uma forma que respeite a dignidade humana da criança. A educação deve preparar a criança para uma vida de paz e tolerância.
As crianças devem ter tempo para descansar, brincar e as mesmas oportunidades de se envolver em atividades culturais e criativas.
Os Estados devem assegurar que a criança seja protegida da exploração econômica e do trabalho que possa interferir na educação ou ser prejudicial à sua saúde e bem-estar.
Os Estados devem proteger as crianças do uso de drogas ilícitas e da participação na produção ou tráfico de drogas.
A pena de morte ou prisão perpétua não é imposta para crimes cometidos por menores de 18 anos.
As crianças devem ser detidas separadamente dos adultos; não devem ser submetidos a tortura ou tratamento cruel e degradante.
Nenhuma criança menor de 15 anos deve participar de hostilidades; crianças afetadas por conflitos armados estão sob proteção especial.
As crianças de minorias nacionais (étnicas) e a população indígena devem usar livremente a propriedade de sua própria cultura e língua materna.
As crianças que foram maltratadas, abusadas, detidas ou negligenciadas devem receber tratamento ou treinamento adequado para sua recuperação e reabilitação.
As crianças que se envolvem em violações do direito penal devem ser tratadas de uma forma que promova o seu sentido de dignidade e valor e facilite a sua reintegração na sociedade.
Os Estados devem informar amplamente tanto adultos como crianças sobre os direitos contidos na Convenção.
Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança- um instrumento jurídico internacional que define os direitos das crianças nos Estados participantes. A Convenção sobre os Direitos da Criança é o primeiro e principal instrumento jurídico internacional vinculante que trata de uma ampla gama de direitos da criança. O documento consiste em 54 artigos que detalham os direitos individuais das pessoas desde o nascimento até os 18 anos de idade (a menos que a maioridade seja menor de acordo com as leis aplicáveis) para desenvolver todo o seu potencial em condições livres de fome e carência, crueldade, exploração e outras formas de abuso. As partes da Convenção sobre os Direitos da Criança são a Santa Sé, a Palestina e todos os estados membros da ONU, exceto os Estados Unidos.
YouTube enciclopédico
1 / 2
✪ Convenção sobre os Direitos da Criança vídeo apresentação DIA
✪ Convenção sobre os Direitos da Criança
Legendas
História da criação
Por ocasião do 20º aniversário da adoção da Declaração dos Direitos da Criança, a ONU proclamou 1979 o Ano Internacional da Criança. Para assinalar isso, foram apresentadas várias iniciativas jurídicas, entre as quais a proposta feita em 1978 pela Polônia de considerar o projeto de Convenção sobre os Direitos da Criança na Comissão de Direitos Humanos da ONU. O autor do projeto original foi o professor polonês de relações internacionais A. Lopatka. Os trabalhos sobre o texto do projeto de Convenção levaram dez anos e terminaram em 1989, exatamente trinta anos após a adoção da Declaração dos Direitos da Criança.
Durante os trabalhos sobre a Convenção e após sua adoção pela Assembleia Geral, foram organizadas reuniões nas quais participaram organizações, órgãos e agências especializadas da ONU, com o objetivo de chamar a atenção e divulgar informações sobre a Convenção, que é de importância global para a implementação dos direitos humanos. direitos - direitos das crianças. A Convenção foi adotada pela resolução 44/25 da Assembleia Geral da ONU de 20 de novembro de 1989, em 26 de janeiro de 1990, teve início a assinatura da Convenção. A convenção entrou em vigor em 2 de setembro de 1990 após a ratificação por vinte estados. Na Conferência de Viena sobre Direitos Humanos em 1993, decidiu-se garantir que até 1995 a Convenção se tornaria universal para todos os estados.
O artigo 43.º, n.º 2, da Convenção foi alterado em 1995 e entrou em vigor em 2002.
Em 1996, por iniciativa da França, dia da adoção pela Assembleia Geral da ONU do texto da Convenção, decidiu-se celebrar o dia 20 de novembro de cada ano como o Dia dos Direitos da Criança.
Em 2000, dois protocolos opcionais à convenção foram adotados e entraram em vigor em 2002 - sobre o envolvimento de crianças em conflitos armados (161 países participantes em outubro de 2015) e sobre a venda de crianças, prostituição infantil e pornografia infantil (171 participantes países em outubro de 2015). 2015).
Em dezembro de 2011, a Assembleia Geral da ONU adotou o terceiro protocolo opcional, que foi aberto para assinatura em 2012 e entrou em vigor em 2014, atingindo dez países participantes. O protocolo prevê a possibilidade de o Comitê dos Direitos da Criança considerar denúncias de violações da Convenção contra países signatários do protocolo. Para setembro de 2016, 28 países participam do terceiro protocolo.
Disposições básicas
Primeira parte
- Os artigos 1 a 4 definem o conceito de "criança", afirmam a prioridade dos interesses da criança e a obrigação dos Estados Partes de tomar medidas para o exercício não discriminatório dos direitos consagrados na Convenção.
- Os artigos 5.º a 11.º definem a lista de direitos à vida, nome, cidadania, direito de conhecer os pais, direito ao cuidado parental e à não separação, direitos e obrigações dos pais para com os filhos.
- Os artigos 12.º a 17.º estabelecem os direitos das crianças a expressarem os seus pontos de vista, as suas opiniões, à liberdade de pensamento, consciência e religião, associação e reunião pacífica, o acesso da criança à divulgação de informação.
- Os artigos 18.º a 27.º definem as obrigações do Estado de assistir os pais e tutores legais, bem como proteger as crianças de abusos por parte de quem delas cuida, os direitos das crianças privadas de um ambiente familiar ou adotadas, deficientes mentais ou físicos, refugiados , o direito das crianças à saúde, à segurança social e ao padrão de vida necessário ao seu desenvolvimento.
- Os artigos 28 a 31 estabelecem os direitos das crianças à educação, ao uso de sua língua e cultura nativas, à prática de sua religião, descanso e lazer.
- Os artigos 32 a 36 estabelecem a responsabilidade do Estado na proteção dos direitos das crianças contra a exploração, uso de drogas ilegais, sedução, seqüestro e tráfico de crianças.
- Os artigos 37 a 41 proíbem o uso da pena de morte e prisão perpétua sem possibilidade de libertação por crimes cometidos antes dos 18 anos, proíbem a tortura e a punição humilhante de crianças, definem os direitos da criança quando acusada de um ato criminoso ou prisão , bem como os direitos das crianças à proteção durante conflitos armados e guerras. Os Estados comprometem-se a tomar medidas para a reabilitação e reintegração social das crianças vítimas de negligência, exploração ou abuso, e reservam-se o direito de proteger os direitos da criança no mais alto grau previsto na Convenção.
A segunda parte
- Os artigos 42-45 descrevem o Comitê dos Direitos da Criança, sua estrutura, funções, direitos e obrigações, e obrigam os Estados a informar crianças e adultos sobre os princípios e disposições da Convenção.
A terceira parte
- Os artigos 46-54 indicam a solução de problemas processuais e jurídicos de cumprimento por parte dos Estados das disposições da Convenção. Ao contrário de muitas convenções da ONU, a Convenção sobre os Direitos da Criança está aberta à assinatura de todos os Estados, de modo que a Santa Sé, que não é membro da ONU, pode se tornar parte dela.
A inovação da Convenção reside principalmente no alcance dos direitos definidos para a criança. Alguns dos direitos foram registrados pela primeira vez na Convenção [ ] .
Sobre o direito à educação
A Convenção, no artigo 28.º, garante às crianças o ensino primário gratuito e obrigatório e exige que os Estados-Membros da ONU encorajem o desenvolvimento de várias formas de ensino secundário, tanto geral como profissional, para garantir a sua acessibilidade a todas as crianças e tomar as medidas necessárias, como a introdução do ensino gratuito.
Sobre criar filhos
Uma parte integrante da educação é a educação. Assim, entre as tarefas da educação familiar, a Convenção (artigo 18) exige que “todos os esforços possíveis sejam feitos para assegurar o reconhecimento do princípio da responsabilidade comum e igual de ambos os pais pela educação e desenvolvimento da criança. Os pais, ou quando apropriado, os responsáveis legais, têm a responsabilidade primária pela educação e desenvolvimento da criança. Os melhores interesses da criança são sua principal preocupação”.
O artigo 20.º define as tarefas de educação pública das crianças (cuidar delas) que perderam os pais. “Tais cuidados podem incluir, inter alia, colocação em acolhimento familiar, adoção ou, se necessário, colocação em instituições de cuidados infantis apropriadas. Ao considerar as opções de substituição, a devida consideração deve ser dada à conveniência de continuidade na educação da criança e à origem étnica da criança, afiliação religiosa e cultural e língua materna”.
O artigo 21 da Convenção define os direitos de uma criança quando da adoção em outro país: “A adoção em outro país pode ser considerada como uma forma alternativa de cuidar de uma criança se a criança não puder ser colocada em um orfanato ou colocada em uma família que possa providenciar a sua educação ou adoção, e se não for possível prestar quaisquer cuidados adequados no país de origem da criança”.
O artigo 29 deste documento é fundamental para garantir os direitos das crianças à educação. Na prática, regula para os países participantes as prioridades do objetivo da educação pública:
- desenvolvimento da personalidade, talentos, habilidades mentais e físicas da criança em toda a sua extensão;
- fomentar o respeito pelos direitos humanos e liberdades fundamentais, bem como pelos princípios proclamados na Carta das Nações Unidas;
- fomentar o respeito pelos pais da criança, pela sua identidade cultural, língua e valores, pelos valores nacionais do país em que a criança vive, do país de origem e das civilizações que não a sua;
- preparar a criança para uma vida consciente em uma sociedade livre com espírito de compreensão, paz, tolerância, igualdade entre homens e mulheres e amizade entre todos os povos, grupos étnicos, nacionais e religiosos, bem como pessoas da população indígena;
- promovendo o respeito ao meio ambiente.
Breves informações sobre a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança
20 de novembro de 1989 A Assembleia Geral da ONU adotou a Convenção sobre os Direitos da Criança, que hoje é lei internacional.
A URSS ratificou esta Convenção (data de ratificação pelo Soviete Supremo da URSS em 13 de junho de 1990), a Convenção entrou em vigor para a Federação Russa em 15 de setembro de 1990.
A Convenção sobre os Direitos da Criança consagra a igualdade de direitos de crianças e adolescentes menores de 18 anos. O direito à vida e ao desenvolvimento. O direito a uma infância pacífica e proteção contra a violência. O direito de ser respeitado pelo seu modo de pensar. O melhor interesse da criança deve estar sempre em primeiro lugar.
Os países que aderiram à Convenção são obrigados a usar todos os meios disponíveis na medida do possível para garantir os direitos da criança.
Resumo da Convenção sobre os Direitos da Criança
A Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança é composta por 54 artigos. Todos eles são igualmente importantes e operam tanto em tempos de paz quanto durante conflitos armados.
Artigo 1
Uma criança é toda pessoa no mundo com menos de 18 anos.
Artigo 2
Toda criança, independentemente de raça, cor, sexo, língua, religião, riqueza ou origem social, tem todos os direitos previstos nesta Convenção. Ninguém deve ser discriminado.
Artigo 3
O melhor interesse da criança deve estar sempre em primeiro lugar.
Artigo 4
Os Estados que ratificaram a Convenção devem esforçar-se, com o melhor de seus recursos, para realizar os direitos sociais, econômicos e culturais da criança. Se os recursos são escassos, as soluções devem ser buscadas por meio da cooperação internacional.
Toda criança tem direito à vida e o Estado é obrigado a garantir a sobrevivência e o desenvolvimento saudável da criança, mantendo seu nível mental, emocional, mental, social e cultural.
Artigo 7
A criança tem direito a um nome e nacionalidade. A criança tem o direito, na medida do possível, de saber quem são seus pais. A criança tem o direito de ser cuidada pelos pais.
Artigo 9
Uma criança não deve viver separada de seus pais contra sua vontade, a menos que seja de seu interesse fazê-lo. A criança que não vive com os pais tem o direito de se encontrar com eles regularmente.
Artigo 10
Solicitações de familiares que vivem em diferentes países que desejam se conectar devem ser tratadas com gentileza, humanidade e presteza,
Artigo 12-15
A criança tem o direito de exprimir a sua opinião sobre todos os assuntos que lhe digam respeito. Ao lidar com casos envolvendo uma criança pelos tribunais e autoridades, é necessário ouvir seu depoimento e agir principalmente em seu interesse. Os direitos da criança à liberdade de pensamento, consciência e religião devem ser respeitados.
Artigo 18
Os pais têm a responsabilidade geral e primária pela educação e desenvolvimento da criança. Eles devem, antes de tudo, pensar nos interesses da criança.
Artigo 19
A criança tem direito à proteção contra maus-tratos físicos e mentais, de negligência ou de ser usada pelos pais ou tutores em seu interesse.
Artigos 20-21
Uma criança privada de uma família tem direito a cuidados alternativos. Ao adotar, os estados são obrigados a cuidar dos interesses da criança de acordo com as leis aplicáveis.
Artigo 22
A criança refugiada que chegou sozinha, acompanhada dos pais ou de uma terceira pessoa, tem direito à proteção e assistência.
Artigo 23
Qualquer criança com deficiência física ou mental tem direito a uma vida plena e digna que assegure uma participação ativa na sociedade.
Artigo 24
A criança tem direito a cuidados médicos completos. Todos os países têm a obrigação de trabalhar para reduzir a mortalidade infantil, combater doenças e desnutrição e eliminar práticas tradicionais e prejudiciais.
As mulheres grávidas e as novas mães têm direito a cuidados de saúde.
Artigos 28 - 29
A criança tem direito ao ensino primário gratuito. A educação é obrigada a preparar a criança para a vida, desenvolver o respeito pelos direitos humanos e educar no espírito de compreensão, paz, tolerância e amizade entre os povos.
Artigo 30
Uma criança pertencente a uma minoria nacional ou população indígena tem direito à sua própria língua, cultura e religião.
Artigo 31
A criança tem direito ao brincar, ao descanso e ao lazer.
Artigo 32
A criança tem o direito de ser protegida da exploração econômica e do trabalho árduo que prejudique ou interfira na educação e coloque em risco a saúde da criança.
Artigo 33
A criança tem o direito de ser protegida do uso de drogas ilegais.
Artigo 34
A criança tem o direito de ser protegida de todas as formas de abuso sexual e uso na prostituição e pornografia.
Artigo 35
O roubo, a venda ou o tráfico de crianças devem ser detidos.
Artigo 37
A criança não deve ser submetida a tortura ou outra crueldade, tratamento ou punição desumana ou degradante. A criança não deve ser ilegal ou arbitrariamente privada de liberdade. Uma criança não deve ser punida com prisão perpétua ou pena de morte. Toda criança privada de liberdade deve ser tratada com humanidade e respeito. A criança tem o direito de receber assistência jurídica imediatamente. Uma criança detida tem direito a contactos e reuniões com a sua família.
Artigo 38
Uma criança menor de 15 anos não deve ser usada para participação direta em conflitos armados. É proibido recrutar crianças dessa idade como soldados para participar de conflitos armados.
Artigo 39
Uma criança que tenha sido vítima de abuso, abuso, negligência, tortura, conflito armado ou outro tratamento desumano tem direito à reabilitação e reintegração na sociedade.
Artigo 40
A criança acusada de um crime ou julgada por atos puníveis tem direito a um tratamento que promova o desenvolvimento de um sentimento de respeito por si mesmo e pelos direitos e liberdades fundamentais dos outros.
Artigo 41
Os direitos da Convenção não se aplicam se outras leis nacionais derem à criança melhores oportunidades de exercer seus direitos.
Artigo 42
Estados , aqueles que aderiram à Convenção assumem a obrigação de divulgar informações sobre as disposições e princípios da Convenção entre adultos e crianças.
Artigos 43 - 45
Decretos sobre as atividades dos países que aderiram à Convenção, para sua implementação. O Comitê de Supervisão da ONU controla os relatórios dos países participantes da Convenção. Órgãos da ONU e organizações voluntárias também têm o direito de participar do briefing da ONU.
Artigos 46 - 54
Regras relativas à adesão de Estados à Convenção e ao momento de sua entrada em vigor. Reservas contrárias ao objeto e propósito da Convenção não podem ser aceitas.
Convenção sobre os Direitos da Criança.
A Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança é um documento legal internacional que define os direitos das crianças nos estados membros. A Convenção sobre os Direitos da Criança é o primeiro e principal instrumento jurídico internacional vinculante que trata de uma ampla gama de direitos da criança. O documento consiste em 54 artigos que detalham os direitos individuais das pessoas desde o nascimento até os 18 anos de idade (a menos que a maioridade seja menor de acordo com as leis aplicáveis) para desenvolver todo o seu potencial em condições livres de fome e carência, crueldade, exploração e outras formas de abuso. As partes da Convenção sobre os Direitos da Criança são a Santa Sé e todos os estados membros da ONU, exceto os Estados Unidos, o Sudão do Sul e a Somália.
Adotada e aberta para assinatura, ratificação e adesão pela Resolução da Assembléia Geral da ONU nº 44/25 de 20 de novembro de 1989. Ratificada pela Resolução do Soviete Supremo da URSS de 13 de junho de 1990 nº 1559-1.
História da criação.
Um dos primeiros passosAssembleia Geral da ONU para a proteção dos direitos da criança foi a formação em 1946 do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF ). Dois anos depois, em1948 A Assembleia Geral aprovouDeclaração universal dos direitos humanos . Nas suas disposições e nas disposições dos Pactos Internacionais1966 em matéria de direitos humanos, reconhece-se que as crianças são objeto de proteção especial.
Mas o primeiro ato UN relativa aos direitos das crianças foi adoptada pela Assembleia Geral em1959 Declaração dos Direitos da Criança , que formulou dez princípios que orientam as ações de todos os responsáveis pela efetivação dos direitos integrais das crianças, e que visavam proporcionar-lhes uma "infância feliz". A Declaração proclamou que "a humanidade é obrigada a dar à criança o melhor que ela tem", para garantir às crianças o gozo de todos os direitos e liberdades em seu benefício e em benefício da sociedade.
Para o 20º aniversário da adoção da Declaração dos Direitos da Criança,UN proclamado 1979 Ano Internacional da Criança. Para comemorar isso, várias iniciativas legais foram apresentadas, incluindo uma proposta feita em1978 Polônia, para considerar o projeto de Convenção sobre os Direitos da Criança na Comissão de Direitos Humanos da ONU. O autor do projeto original foi o professor polonês de relações internacionais A. Lopatka. Os trabalhos sobre o texto do projeto de Convenção levaram dez anos e terminaram em 1989, exatamente trinta anos após a adoção da Declaração dos Direitos da Criança.
Durante os trabalhos sobre a Convenção e após sua adoção pela Assembleia Geral, foram organizadas reuniões nas quais participaram organizações, órgãos e agências especializadas da ONU, com o objetivo de chamar a atenção e divulgar informações sobre a Convenção, que é de importância global para a implementação dos direitos humanos. direitos - direitos das crianças. Convenção adotada pela resolução 44/25Assembleia Geral da ONU a partir de 20 de novembro 1989 , 26 de janeiro 1990 começou a assinatura da Convenção. A convenção entrou em vigor em 2 de setembro de 1990 após a ratificação por vinte estados. Na Conferência de Viena sobre Direitos Humanos em 1993, decidiu-se garantir que até 1995 a Convenção se tornaria universal para todos os estados.
O artigo 43.º, n.º 2, da Convenção foi alterado em 1995 e entrou em vigor em 2002.
Em 1996, por iniciativa da França, dia em que o texto da Convenção foi adotado pela Assembleia Geral da ONU, foi decidido anualmente20 de novembro observe como Dia dos Direitos da Criança .
Em 2000, dois protocolos opcionais à convenção foram adotados e entraram em vigor em 2002 - sobre o envolvimento de crianças em conflitos armados (158 países participantes em novembro de 2014) e sobre a venda de crianças, prostituição infantil e pornografia infantil (169 países participantes países em novembro de 2014). 2014).
Em dezembro de 2011, a Assembleia Geral da ONU adotou o terceiro protocolo opcional, que foi aberto para assinatura em 2012 e entrou em vigor em 2014, atingindo dez países participantes. O protocolo prevê a possibilidade de o Comitê dos Direitos da Criança considerar denúncias de violações da Convenção contra os países participantes do protocolo. Para novembro de 2014, 14 países participam do terceiro protocolo.
Preâmbulo.
Os Estados Partes nesta Convenção, Considerando que, de acordo com os princípios proclamados na Carta das Nações Unidas, o reconhecimento da dignidade inerente, direitos iguais e inalienáveis de todos os membros da sociedade é a base para assegurar a liberdade, a justiça e a paz Terra,
Tendo presente que os povos das Nações Unidas reafirmaram na Carta sua fé nos direitos humanos fundamentais, na dignidade e no valor da pessoa humana, e estão determinados a promover o progresso social e melhores condições de vida em maior liberdade,
Reconhecendo que as Nações Unidas, na Declaração Universal dos Direitos Humanos e nos Pactos Internacionais sobre Direitos Humanos, proclamou e concordou que todos devem gozar de todos os direitos e liberdades nela estabelecidos, sem distinção de qualquer espécie por motivos de raça, pele, cor, sexo, idioma, religião, opiniões políticas ou outras, origem nacional ou social, propriedade, nascimento ou outras circunstâncias,
Recordando que as Nações Unidas proclamaram na Declaração Universal dos Direitos Humanos que as crianças têm direito a cuidados e assistência especiais,
Convencidos de que a família, como unidade fundamental da sociedade e meio natural para o crescimento e o bem-estar de todos os seus membros e especialmente das crianças, deve receber a proteção e a assistência necessárias para que possa assumir plenamente suas responsabilidades na sociedade,
Reconhecendo que para o desenvolvimento pleno e harmonioso de sua personalidade, a criança precisa crescer em um ambiente familiar, em um clima de felicidade, amor e compreensão,
Considerando que a criança deve ser plenamente preparada para uma vida independente em sociedade e educada no espírito dos ideais proclamados na Carta das Nações Unidas e, especialmente, no espírito de paz, dignidade, tolerância, liberdade, igualdade e solidariedade,
Considerando que a necessidade dessa proteção especial da criança foi prevista na Declaração de Genebra dos Direitos da Criança de 1924 e na Declaração dos Direitos da Criança adotada pela Assembléia Geral em 20 de novembro de 1959 e reconhecida na Declaração Universal Direitos Humanos, no Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos (em particular nos artigos 23.º e 24.º), no Pacto Internacional dos Direitos Económicos, Sociais e Culturais (em particular no artigo 10.º), bem como nos estatutos e documentos de agências especializadas e organizações internacionais que lidam com o bem-estar das crianças,
Considerando que, conforme declarado na Declaração dos Direitos da Criança, “a criança, por causa de sua imaturidade física e mental, necessita de proteção e cuidados especiais, inclusive proteção legal adequada, tanto antes como depois do nascimento”,
Recordando as disposições da Declaração sobre os Princípios Sociais e Jurídicos Relacionados à Proteção e Bem-Estar das Crianças, Especialmente na Colocação e Adoção de Crianças nos Níveis Nacional e Internacional, as Regras Mínimas das Nações Unidas para a Administração da Justiça Juvenil (“o Regras de Pequim”) e a Declaração sobre a Proteção de Mulheres e Crianças em Emergências e Conflitos Armados,
Reconhecendo que em todos os países do mundo existem crianças vivendo em condições excepcionalmente difíceis e que tais crianças precisam de atenção especial,
tendo em devida conta a importância das tradições e valores culturais de cada povo para a proteção e desenvolvimento harmonioso da criança,
Reconhecendo a importância da cooperação internacional para melhorar as condições de vida das crianças em todos os países, em particular nos países em desenvolvimento,
acordado o seguinte:
Parte I
Art. 1º Define o conceito de "criança".
Toda pessoa menor de 18 anos é considerada, de acordo com a lei de seu país, uma criança e tem todos os direitos contidos nesta Convenção.
Artigo 2 Prevenção da discriminação.
Toda criança, independentemente de raça, cor, sexo, religião ou origem social, tem os direitos estabelecidos nesta Convenção e não será discriminada,independentemente de raça, cor, sexo, idioma, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional, étnica ou social, patrimônio, saúde e nascimento da criança, seus pais ou responsáveis legais ou quaisquer outras circunstâncias.
Artigo 3. O superior interesse da criança.
Ao tomar decisões, o Estado deve garantir os interesses da criança e fornecer-lhe proteção e cuidados.
Artigo 4 Realização de direitos.
O Estado exercerá todos os direitos da criança reconhecidos por esta Convenção.
Os Estados Partes tomarão todas as medidas legislativas, administrativas e outras necessárias para efetivar os direitos reconhecidos nesta Convenção. No que diz respeito aos direitos econômicos, sociais e culturais, os Estados participantes tomarão essas medidas na medida de seus recursos disponíveis e, quando necessário, no âmbito da cooperação internacional.
Artigo 5 Educação familiar e desenvolvimento infantil.O Estado deve levar em consideração os direitos, deveres e responsabilidades dos pais, tutores ou outras pessoas legalmente responsáveis pela criança na educação da criança, gerenciar e orientar adequadamente a criança e fazê-lo de acordo com as habilidades em desenvolvimento da criança.
Artigo 6 Direito à vida, sobrevivência e desenvolvimento.
Toda criança tem direito à vida e o Estado é obrigado a garantir seu saudável desenvolvimento mental, emocional, intelectual, social e cultural.
Artigo 7 Nome e cidadania.
Toda criança tem direito a um nome e cidadania ao nascer, e o direito de conhecer e confiar em seus pais.
Artigo 8 Mantendo a individualidade.
O Estado deve respeitar o direito da criança de preservar sua individualidade e fornecer-lhe a assistência e a proteção necessárias para o rápido restabelecimento de sua individualidade.
Artigo 9 Separação dos pais.
Uma criança não deve ser separada de seus pais, exceto nos casos em que isso seja feito em seu interesse. Nos casos de decisão do estado de separar um ou ambos os pais, o estado deve fornecer todas as informações necessárias sobre o paradeiro de seus pais (exceto nos casos em que isso possa prejudicar a criança).
Artigo 10 Reagrupamento familiar.
Se a criança e os pais moram em países diferentes, todos devem poder cruzar as fronteiras desses países para manter relacionamentos pessoais.
Artigo 11 Movimento ilegal e retorno.
O Estado deve impedir a exportação ilegal de crianças do país.
Artigo 12 A visão de uma criança.
A criança, de acordo com sua idade, tem o direito de formular suas próprias opiniões, o direito de expressar livremente essas opiniões sobre todas as questões que a afetam. Para o efeito, a criança deve, em particular, ter a oportunidade de ser ouvida em qualquer processo judicial ou administrativo que afete a criança.
Artigo 13 Liberdade de expressão.
A criança tem o direito de expressar livremente sua opinião, receber e transmitir informações, a menos que isso prejudique outras pessoas, não viole a segurança do Estado e a ordem pública.
Artigo 14 Liberdade de pensamento, consciência e religião.
O Estado deve respeitar o direito da criança à liberdade de pensamento, consciência e religião. A liberdade de manifestar a própria religião ou crença só pode estar sujeita às restrições prescritas por lei e necessárias para a proteção da segurança nacional, da ordem pública, da moral e da saúde públicas ou dos direitos e liberdades fundamentais de terceiros.
Artigo 15 Liberdade de Associação
As crianças têm o direito de se reunir e se associar em grupos, desde que não prejudique outras pessoas e não viole a segurança e a ordem pública.
Artigo 16 Proteção dos direitos de privacidade.
Toda criança tem direito à privacidade. Ninguém tem o direito de prejudicar sua reputação, assim como entrar em sua casa e ler suas cartas sem permissão. A criança tem direito à proteção da lei contra tal interferência ou abuso.
Artigo 17 Acesso a informações relevantes.
Toda criança tem o direito de acesso à informação. O Estado deve estimular a mídia a divulgar materiais que contribuam para o desenvolvimento social, espiritual e cultural, bem como o desenvolvimento físico e mental saudável da criança, e proibir o acesso a informações que sejam prejudiciais à criança.
Artigo 18 Responsabilidade dos pais.
Os pais ou, se for o caso, os tutores legais têm igual responsabilidade pela educação e desenvolvimento da criança. O Estado deve fornecer aos pais assistência adequada na educação e desenvolvimento das crianças e garantir o desenvolvimento de uma rede de estruturas de acolhimento de crianças. Os Estados Partes tomarão todas as medidas necessárias para assegurar que os filhos de pais trabalhadores tenham o direito de usufruir dos serviços e instituições de assistência a crianças.
Artigo 19 Proteção contra abuso e negligência.O Estado deve proteger a criança de todas as formas de abuso físico ou psicológico, abuso ou abuso, negligência ou negligência, abuso ou exploração, incluindo abuso sexual, negligência e maus-tratos pelos pais ou outros, incluindo ajudar a criança, abusada por adultos.
Artigo 20 Proteger uma criança privada de uma família.
Se uma criança é privada de sua família, ela tem o direito de contar com proteção especial do Estado. O Estado pode transferir a criança para a educação de pessoas que respeitem sua língua, religião e cultura nativas.
Artigo 21 Adoção
O Estado deve garantir que, ao adotar uma criança, sejam observados rigorosamente seus interesses e garantias de seus direitos legais.
Artigo 22.º Crianças refugiadas.
O Estado deve oferecer proteção especial às crianças refugiadas, inclusive fornecendo-lhes assistência na obtenção de informações, assistência humanitária e facilitação do reagrupamento familiar.
Artigo 23. Crianças deficientes.
Toda criança, deficiente mental ou física, tem direito a cuidados especiais e a uma vida digna, em condições que assegurem sua dignidade, promovam sua autoconfiança e facilitem sua participação ativa na sociedade.
Artigo 24 Assistência médica.
Toda criança tem o direito de proteger sua saúde: receber cuidados médicos, água potável e boa nutrição. Os Estados Partes reconhecem o direito da criança de usufruir dos mais avançados serviços de saúde e instalações para o tratamento de doenças e o restabelecimento da saúde. Os Estados Partes esforçar-se-ão por assegurar que nenhuma criança seja privada do seu direito de acesso a tais serviços de saúde.
Artigo 25 Avaliação do cuidado.
O estado deve verificar regularmente as condições de vida de uma criança sob cuidados.
Artigo 26.º Segurança Social
Todas as crianças têm direito a usufruir dos benefícios da segurança social, incluindo a segurança social. Esses benefícios são fornecidos conforme necessário, levando em consideração os recursos e capacidades disponíveis da criança e dos responsáveis pela manutenção da criança.
Artigo 27. Padrão de vida.
Toda criança tem direito a um padrão de vida adequado ao seu desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral e social. Os pais ou outras pessoas que criam a criança têm a responsabilidade primária de assegurar, dentro de suas capacidades e meios financeiros, as condições de vida necessárias para o desenvolvimento da criança.
O Estado deve ajudar os pais que não podem proporcionar aos filhos as condições de vida necessárias.
Artigo 28 Educação
Toda criança tem direito à educação. As escolas devem respeitar os direitos da criança e mostrar respeito pela sua dignidade humana. O estado deve monitorar a frequência regular das crianças nas escolas.
Artigo 29 O propósito da educação.
As instituições educacionais devem desenvolver a personalidade da criança, seus talentos, habilidades mentais e físicas, educá-la no espírito de respeito por seus pais, compreensão do mundo, tolerância, tradições culturais.
Artigo 30 Crianças pertencentes a minorias e povos indígenas.
Se uma criança pertence a uma minoria étnica, religiosa ou linguística, ela tem o direito de falar sua língua nativa e observar os costumes nativos, de professar e praticar a religião.
Artigo 31. Descanso e lazer.
Toda criança tem direito ao descanso e ao lazer, o direito de participar de jogos e atividades recreativas adequadas à sua idade, bem como de participar da vida cultural e criativa.
Artigo 32 Trabalho infantil
O Estado deve proteger a criança da exploração econômica, do trabalho perigoso, prejudicial e extenuante. O trabalho não deve interferir na educação, nem prejudicar sua saúde e desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral e social.
Artigo 33 Uso de drogas ilícitas.
O Estado deve fazer todo o possível para proteger as crianças do uso ilegal de drogas e substâncias psicotrópicas, para impedir a participação de crianças na produção e venda de drogas.
Artigo 34 Exploração sexual.
O Estado deve proteger as crianças de todas as formas de exploração sexual e abuso sexual.
Artigo 35 Comércio, contrabando e sequestro.
O Estado deve lutar com todas as suas forças contra a prevenção do rapto de crianças, da venda de crianças ou do seu contrabando para qualquer fim e sob qualquer forma.
Artigo 36 Outras formas de exploração.
O Estado deve proteger a criança de qualquer ação que possa prejudicá-la.
Artigo 37 Tortura e prisão.
O Estado assegurará que nenhuma criança seja submetida a tortura, maus-tratos, prisão ilegal ou prisão. Toda criança privada de liberdade tem o direito de manter contato com sua família, receber assistência jurídica e buscar proteção judicial.
Artigo 38 Conflitos armados.
O Estado não deve permitir que crianças menores de 15 anos se juntem ao exército ou participem diretamente das hostilidades. Crianças em zonas de conflito devem receber proteção especial.
Artigo 39 Cuidados restauradores.
Se uma criança é vítima de abuso, conflito, tortura ou exploração, então o Estado deve fazer todo o possível para restaurar sua saúde e restaurar seu senso de respeito próprio e dignidade.
Artigo 40 Administração da justiça juvenil.
Toda criança acusada de infringir a lei tem direito a garantias básicas, assistência jurídica e outras.
Artigo 41 Aplicação dos mais altos padrões.
Se as leis de um determinado país protegem os direitos da criança melhor do que esta Convenção, então as leis desse país devem ser aplicadas.
Parte II.
Artigo 42 Cumprimento e entrada em vigor da Convenção.
Os Estados Partes comprometem-se a tornar os princípios e disposições da Convenção amplamente conhecidos tanto por adultos como por crianças por meios apropriados e eficazes.
Artigos 43-45. Comitê dos Direitos da Criança.
Os artigos 43-45 descrevem o Comitê dos Direitos da Criança, sua estrutura, funções, direitos e obrigações, e obrigam os Estados a informar crianças e adultos sobre os princípios e disposições da Convenção. Com o objetivo de analisar o progresso feito pelos Estados Partes no cumprimento das obrigações assumidas sob esta Convenção, será estabelecido um Comitê dos Direitos da Criança para desempenhar as funções abaixo indicadas.
Parte III.
Artigos 46-54. Regras relativas à adesão de Estados à Convenção.
Os artigos 46-54 indicam a solução de problemas processuais e jurídicos de cumprimento por parte dos Estados das disposições da Convenção. Ao contrário de muitas convenções da ONU, a Convenção sobre os Direitos da Criança está aberta à assinatura de todos os Estados, de modo que a Santa Sé, que não é membro da ONU, pode se tornar parte dela.
A inovação da Convenção reside, em primeiro lugar, no alcance dos direitos definidos para a criança. Alguns dos direitos foram registrados pela primeira vez na Convenção.
Regras relativas à adesão de Estados à Convenção e ao momento de sua entrada em vigor. Reservas contrárias ao objeto e propósito da Convenção não podem ser aceitas.
A convenção foi aprovada pela Assembleia Geral da ONU em 20 de novembro de 1989. Assinado em nome da URSS em 26 de janeiro de 1990, ratificado pelo Soviete Supremo da URSS em 13 de junho de 1990 (Decreto do Soviete Supremo da URSS de 13 de junho de 1990 nº 1559-1).
O instrumento de ratificação foi assinado pelo Presidente da URSS em 10 de julho de 1990 e depositado junto ao Secretário-Geral da ONU em 16 de agosto de 1990.
Soviete Supremo da URSS
Sobre a ratificação da Convenção sobre os Direitos da Criança
O Soviete Supremo da URSS decide:
Ratificar a Convenção sobre os Direitos da Criança, apresentada pelo Conselho de Ministros da URSS para ratificação, adotada pela 44ª sessão da Assembleia Geral da ONU em 20 de novembro de 1989 e assinada em nome da URSS em 26 de janeiro de 1990.
CONHEÇA A CONVENÇÃO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇAO documento internacional mais importante adotado pela ONU e que define os princípios básicos das atividades no campo da família e da política de juventude para a comunidade mundial avançada.
CAROS PESSOAS!
Cada pessoa, em qualquer país em que vive, quer ser saudável e feliz, quer viver em paz e segurança.
Para realizar esses desejos, a Organização das Nações Unidas (ONU) atua ativamente no mundo há mais de 60 anos. Hoje é a organização internacional mais famosa e influente. 
Em 20 de novembro de 1989, foi aprovado um documento muito importante - Convenção sobre os Direitos da Criança. Em 54 artigos deste documento, foram escritas e dadas garantias para proteger os direitos e liberdades dos menores habitantes do planeta – as crianças.
Até o momento, quase todos os países do mundo, incluindo a Rússia, assinaram este documento internacional. Isso significa que em seus territórios todos os estados são obrigados a:
- proporcionar às crianças a proteção e os cuidados necessários ao seu bem-estar;
- proteger os direitos e liberdades das crianças, cumprir todos os parágrafos da Convenção das Nações Unidas.
A CRIANÇA E SEUS DIREITOS BÁSICOS
De acordo com a Convenção, uma criança é uma pessoa desde o nascimento até a maioridade - até 18 anos. Desde o momento do nascimento, toda criança, independentemente da cor da pele, sexo, nacionalidade, estado de saúde e situação patrimonial, possui diversos direitos básicos e inalienáveis. Ninguém “dá” esses direitos a uma criança; são “direitos naturais” para ela.
O primeiro é. Significa que qualquer criança, independentemente do estado de saúde, tem o direito de nascer no mundo e receber do seu estado tudo o que é necessário para uma vida plena e digna.
O segundo direito mais importante é direito da criança à privacidade. Isso significa que toda criança desde o nascimento recebe um nome e cidadania, a oportunidade de conhecer seus pais, de viver e ser criada em uma família, de realizar todos os seus talentos e habilidades.
Outros importantes direitos e liberdades "naturais" estão consagrados na Convenção. Eles podem ser chamados de básicos porque dão a cada criança a oportunidade de mostrar e defender o mais importante - sua individualidade.
Liberdade de pensamento e expressão dá a cada criança o direito de expressar livremente seus pontos de vista e opiniões, abertamente, sem medo, de falar e escrever sobre o que pensa.
Pais, professores, adultos devem ensinar a criança a usar esse direito corretamente. Isso é necessário para que ele se torne um participante ativo na vida de sua família, escola, um verdadeiro cidadão de seu país.
Liberdade de consciência e religião significa para cada criança a oportunidade de agir de acordo com sua consciência e crenças, decidir de forma independente: acreditar ou não acreditar em Deus, observar ou não as regras e rituais religiosos.
Direito à privacidade protege a criança da interferência de outras pessoas em seus segredos pessoais e relacionamentos familiares. Este direito não permite que ninguém leia suas cartas, vá à sua casa, use suas coisas sem o consentimento da criança.
Liberdade de informação dá a cada criança o direito de aprender sobre o que lhe interessa. Ele pode fazer isso da maneira que puder: lendo livros e revistas, assistindo a programas de TV e filmes, usando programas de computador e a Internet.
Os pais e o Estado têm o direito de proibir que crianças de uma certa idade recebam certas informações. Isso é feito porque alguns livros, revistas, filmes, programas de TV, jogos de computador podem ser prejudiciais ao desenvolvimento da criança.
RELAÇÃO DA CRIANÇA E PAIS
Um grande número de artigos da Convenção são dedicados às relações e direitos da criança na família. Tanto as crianças como os adultos devem conhecer os seus direitos e obrigações na família.
Desde o nascimento até a maioridade da criança, ambos os pais - mãe e pai - têm a mesma responsabilidade pela educação e desenvolvimento de seu filho ou filha.
Ninguém pode separar um filho de seus pais se ele mesmo não quiser.. Somente o estado pode “tirar” uma criança de seus pais, mas somente se a criança for tratada com crueldade na família ou não cuidar dela. Se os pais tratam seus filhos com grosseria, usam violência física ou psicológica contra eles, esses pais podem ser levados ao tribunal e privados dos direitos dos pais.
Muitas vezes acontece que os pais de uma criança se divorciam, começam a viver separadamente e cada um deles tem uma nova família. Mesmo neste caso, se a criança quiser, ela pode se comunicar com seus "ex" pais - pai ou mãe.
Para manter uma relação próxima, a criança e os pais têm o direito de escrever cartas um para o outro, fazer ligações telefônicas, se encontrar, mesmo que morem em cidades ou países diferentes.
DIREITOS DAS CRIANÇAS SEM PAIS
Infelizmente, há muitas crianças sem família no mundo. Os pais de alguns morreram, pereceram ou desapareceram durante guerras e desastres naturais. Os pais de outros abandonaram seus filhos, não quiseram cumprir suas responsabilidades parentais. A proteção dos direitos desses órfãos é responsabilidade do Estado.
Se parentes podem ser encontrados, o estado dá a criança a eles para educação, fornece assistência financeira e material à nova família da criança.
Se os parentes não puderem ser encontrados, o estado toma todo o cuidado do arranjo da criança. Em instituições especiais, que são chamadas de orfanatos ou abrigos, os órfãos vivem, são criados e estudam. Aqui tudo é feito por eles para que se sintam em casa e cresçam saudáveis, educados e prontos para a vida adulta.
CUIDADO DE CRIANÇAS COM PROBLEMAS DE SAÚDE
No mundo, um grande número de crianças desde o nascimento sofre de várias doenças e distúrbios graves. Muitas crianças são vítimas de lesões e doenças resultantes de acidentes, desastres naturais e guerras. O estado cuida de crianças deficientes, crianças com problemas de saúde.
Pais de crianças com deficiência o estado aloca benefícios em dinheiro para o tratamento e manutenção da criança.
c As crianças com problemas de saúde têm condições especiais para estudar, adquirir uma profissão, cuidados médicos, recreação e restabelecimento da saúde. Muitos desses serviços são gratuitos.
DIREITOS QUE GARANTEM À CRIANÇA UMA VIDA PLENA E DECENTE
De acordo com a Convenção, desde o nascimento, todo A criança tem direito a uma vida plena e digna. Isso significa que no país onde mora, tais condições devem ser criadas para que todos possam perceber suas habilidades e talentos, se sentirem calmos e confiantes. Para isso, é necessário que o Estado, não em palavras, mas em atos, cumpra suas obrigações, proteja os direitos e liberdades da criança.
O direito à saúde significa que em seu próprio país as crianças recebam o melhor tratamento médico e os melhores médicos. O Estado deve se esforçar para que as condições para o tratamento de doenças, a restauração e o fortalecimento da saúde das crianças se tornem mais acessíveis e melhores.
Direito à segurança social obriga o Estado a prestar assistência financeira às mães com filhos pequenos; para ajudar jovens e famílias numerosas na aquisição de habitação.
O Estado também destina recursos para crianças de famílias numerosas para que elas, juntamente com seus pais, tenham a oportunidade de adquirir tudo o que é necessário para seu pleno desenvolvimento e lazer: alimentos, roupas, brinquedos, livros, etc.
O direito ao ensino primário público significa que todos os países signatários da Convenção garantem a todas as crianças menores de 12 anos, independentemente da condição material de suas famílias, a oportunidade estude de graça na escola. Ao tornar a educação primária não apenas acessível a todos, mas também obrigatória, o Estado garante que todos os seus cidadãos sejam alfabetizados, capazes de ler, escrever e contar.
Educação primária- um palco muito responsável. Portanto, o Estado garante que os métodos de ensino sejam humanos, e que o aprendizado traga alegria às crianças e as educa na consciência de sua dignidade humana.
O direito de receber o ensino secundário e superior dá a cada criança que se forma no ensino fundamental a oportunidade de receber uma educação completa e, em seguida, uma profissão.
Independentemente de onde a criança vai continuar seus estudos - na escola, faculdade - o Estado é obrigado a garantir que a educação:
- visava o desenvolvimento integral de seus talentos, capacidades físicas e mentais;
- traria em todos uma atitude cuidadosa com a natureza, respeito pelos direitos e cultura de outras pessoas.
- se ele mesmo quer e ninguém o obriga a trabalhar;
- se o trabalho não interferir em sua escolarização e não prejudicar sua saúde.
Direito ao descanso e lazer dá a cada criança a oportunidade de se recuperar, melhorar a saúde, bem como obter novas experiências vívidas e memoráveis.
Mas algo mais é importante, este direito dá a cada criança a oportunidade de se envolver na arte e em todos os tipos de criatividade. Aulas de música, pintura, poesia, coreografia e outros tipos de atividade criativa ajudam a criança a revelar os talentos inerentes a ela, escolha sua futura profissão.
Liberdade de movimento significa que toda criança, seus pais ou responsáveis têm o direito de circular livremente de uma localidade para outra no território de seu país, parar e morar onde quiserem. Esse direito garante à criança a oportunidade, sob os cuidados de adultos, de viajar para outros países. Os propósitos dessas viagens ao exterior podem ser muito diversos: encontro com parentes que moram no exterior; tratamento; relaxamento; estudos; participação em competições desportivas, etc.
O direito de participar da vida cultural oferece a todas as crianças a oportunidade de desfrutar de atividades recreativas, lúdicas, recreativas e culturais adequadas à sua idade.
Direito à liberdade de associação dá às crianças a oportunidade de criar várias organizações de interesse: sociedades, clubes, estúdios. 
Os objetivos das atividades das organizações infantis podem ser muito diferentes. Por exemplo, a principal ocupação da sociedade de jovens ecologistas é a proteção dos animais, a preservação de espécies raras de plantas e a limpeza do meio ambiente. Várias sociedades de colecionadores estão envolvidas na coleta de livros, moedas e selos antigos e raros.
Independentemente do que une as crianças -
